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消防工程师备考怎样学习消防教材?

发布时间:2020-03-06 15:45:30来源:尚训网综合

不少消防考生反映:一级消防工程师教材和规范太厚了,现在还没看完教材,该怎么办?其实各位考生只要掌握消防工程师教材阅读的几个技巧,就可以轻松将教材和规范变薄。今天小编整理了消防工程师教材规范变薄的阅读技巧,各位考生快Get起来吧。

阅读原则

1、确定阅读目标

我们学规范,看教材教辅书的过程不同于看小说、看新闻的过程,前者的目标是要进一步的增强理解能力,后者则是娱乐消遣、获取资讯。

目标的不同则要求你学习阅读状态是不同的。

2、确定你的四个基本阅读问题,并尽可能阅读过程中找到答案

(1)整体来说,这本书到底在谈什么?

(2)细部说了什么,怎么说的?

(3)这本书说得有道理吗?是全部有道理,还是部分有道理?

(4)这本书跟你有什么关系?

比如《自喷》这本规范,主体是要讲什么系统,你要学到的程度(针对知识点是否能查找到还是需要应用到?)主要分为那几个系统,分类之间有什么联系?……

3、做笔记的方法

1)画底线

2)在画底线处的栏外再加画一道线

3)在空白处做星号或其他符号,强调书中最重要的十多处

4)在空白处编号,记录作者的论述过程

5)在空白处记下其他的页码,也可以用Cf这样的记号

6)将关键字或句子圈出来

7)在局面的空白处做笔记,记下自己问题或答案

基础阅读

基础阅读,也就是理解字面意思,「这个句子在说什么」。它包括四个阶段:

一、阅读准备阶段,包括四个方面:

(1)身体方面,良好的视力与听力

(2)智力方面,基础的认知能力

(3)语言方面,口齿清晰

(4)个人准备:与他人一起学习,保持注意力、服从等

二、认字,能够阅读简单读物

三、字汇的增长及对课文的运用。快速建立字汇的能力,从上下文推测不熟悉的字眼;学会不同目标与不同领域的阅读法

四、精练与增进前面所学的技巧;消化阅读经验

相信大家也看过一段时间的规范了,那么你对其中的基本涉及到的术语是否了解呢?建议大家在规范的术语部分结合着条文说明去看,理解词的含义。

检视阅读

检视阅读也叫做略读、预计,系统化略读。指在一定的时间之内,抓住一本书的重点:「这本书在谈什么」。方法如下:

(1)先看书名,然后如果有序就先看序

(2)研究目录页(PS:查看目录页的时候需要把章节上下的关系理清楚)

(3)如果书中附有索引,也要检阅一下

(4)读一下出版者的介绍

(5)挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看

(6)最后一步,把书打开来,东翻翻西翻翻,念个一两段,有时候连续读几页,但不要太多

关于粗略的阅读,有一个很重要又有帮助的阅读规则,却经常被忽略。即:头一次面对一本难读的书的时候,从头到尾先读完一遍,碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。如果你坚持要了解每一页的意义,才肯再往下读,那你一定读不了多少。在你努力去了解那些细微的重点时,就会错过书中说得那么清楚的一些大原则。

如何集中注意力呢?最简单的方法就是用手指着读,目光跟着手指一起移动。

分析阅读

分析阅读也就是全盘阅读,在无限的时间内完全读透一本书。

一、找出一本书在谈些什么的规则

1、依照书本的种类与主题作分类

2、使用最简短的句子说出整本书在谈些什么

3、将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的纲要拟出来之后,再将各个部分的纲要也列出。

4、找出作者在问的问题,或作者想要解决的问题

二、诠释一本书的内容规则

1、诠释作者使用的关键字,与作者达成共识

2、从最重要的句子中拍出作者的重要主旨

3、找出作者的论述,重新架构这些论述的前因后果,以明白作者的主张

4、确定作者已经解决了哪些问题,还有哪些是未解决的。在未解决的问题中,确定哪些是作者认为自己无法解决的问题

主题阅读

1、准备阶段,观察研究范围

查找相关书目,理清楚与本书的逻辑关系

比如自喷跟消水规的联系(你们清楚么?欢迎留言哦~看到这里的一定是真爱了!)

2、阅读阶段,阅读第一阶段收集到的书籍

(1)创建主题,找出两本书之间最相关的章节

如建立一个知识点的专题,查找出所列书目中相关章节提及内容。

(2)书跟书之间共用的词汇是否有共通之处

这个点,优路老师在课程中常提及到,规范之间的条文其实有很多矛盾之处,那么这些该如何处理呢?

(3)建立一个中立的主旨,列出一连串的问题。

(4)界定主要及次要的议题。

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