4月21日，教育部举行新闻发布会，正式发布了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。新修订的义务教育课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，明确了义务教育阶段培养目标，在培养目标、核心素养、课程内容、学业质量标准和学习方式改革等方面提出一系列新要求。

“发展学生核心素养”再一次被重点提及，使“新版课程标准下，如何让核心素养在教学实践中落地”成为当代学校教研的新课题。而在这方面，重庆南城巴川学校似乎已经得心应手。一直以来，南城巴川都坚持追求高素养、高效率的课堂教学，在本届中招体考中南城巴川学子更是以满分率超过90%的高分比迅速出圈。

经了解，南城巴川学校完全传承中国教育巴川系育人理念，与其血脉相通、优势相同、资源共享。同时，在课程设计、课堂改革、师资建设及新课标改革探索等方面进行全方位、一体化、同平台发展。

南城巴川创新性地将体育核心素养培养和巴川“五维自主教育”进行紧密结合。它构建了以“自我认识、自主设计、自主学习、自主管理、自主评价”的教育新模式，是中国教育巴川系近十年潜心探索与实践的成果，并于2019年成功入选重庆市首批德育品牌学校，为了发挥示范引领作用，教育主管部门成立了“郭洪自主教育工作室”，全国已有50所学校成为该工作室引领的自主教育实验学校，携手践行“五维自主教育”。

同时，如此高的体考满分通过率与过硬身体素质也是密不可分的。为构建学生优秀的成长底层基础，让学生德智体美劳全面发展，南城巴川专注打造学生的四大核心能力，包括强健体魄、流畅表达、自主管理、合作学习。其中关于“强健体魄”，学校明确提出——要保障每天一节体育课、每周一节形体课，这样的课程设置让巴川学子不但拥有强健的体魄，还能拥有至少一项体育专长。

越了解南城巴川，就越惊讶于它的理念与教学水平，它的“出圈”绝非一夕之功，它更像是先进教育理念的倡导者以及科学教育方法的践行者，去帮助学生正确认识自我，培养学生适应终生发展和社会发展所需的正确价值观念、必备品格和关键能力。在未雨绸缪、与时俱进中，南城巴川已经为新课标指导下的课程改革做好了充分准备!

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