体验式教育是一种特定环境下的实践教育。它通过受教育者对所处环境的感知理解,产生与环境相关联的情感反应 ,并由此生成丰富的联想和领悟。
发布时间:2021-07-06 10:05:00来源:尚训网综合
单词是英语学习的基础,所以平时学习每天都要按照三级词汇表背单词。阅读时遇到生词时,一定要查词典弄明白词义。
做真题是为了熟悉题型,了解考试知识点。按照考试时间要求做真题,非常实用的,因为突击本来就为大家省了时间。
阅读理解题占40分,应该说所占比重很大,如果阅读理解做得不好,只得到十几分,那么想过关就很难。
编号 | 课程 | 课程优势 | ||
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1 | 基础差口语速成课 | 不死记硬背 外教助教全程辅导 进突破英语口语瓶颈 | ||
2 | 基础差音标-发音课 | 国际音标为主 北美自然拼读法 配合英文原著讲解英文发音 | ||
3 | 基础差入门-单词速记 | 美联单词速记法 轻松背单词 单词的熟练运用及记忆保持 | ||
4 | 基础差英语体验课 | 专享课程安排 3000种英语使用场景 任选说一口流利地道的英语 |
1.英语基础差或基础比较薄弱
2.想重新开始学好英语却苦于没有方法
3.有闲暇时间学习充电以备将来不时之需
4.找工作时候需要或者工作需要
体验式教育是一种特定环境下的实践教育。它通过受教育者对所处环境的感知理解,产生与环境相关联的情感反应 ,并由此生成丰富的联想和领悟。
4D英语动力系统是美联英语基于现代语言教学理论和学习理念及中国人英语学习的特点,以体验式教育模式为核心,开发的英语学习综合解决方案。
美联的学习管理课程是通过workshop的形式,即研讨式的方法,依靠学员对自己学习经历的分享和教师的指导,达到养成学员学习习惯的目的。
美联英语的ACTS专门针对中国人文化、习性的改良,可以说是更懂中国人的一种混合教学法。
具有国际放心资格认证的外教,不超过四个学生,加工课前预习的英语知识,激活尘封已久的英语记忆。ACTS体系中的C类课,语言真正的加工厂和演练场。
SA的跟踪辅导是美联英语较富特色和竞争力的教学服务内容和方式,充分体现了美联英语以学员为中心的核心理念。是指SA作为学习指导,对学员学习情况的跟踪及指导。
1. Personal information 个人信息
2. Greet people 打招呼
3. Talk about your family 讨论家庭
4. Ask for and give directions 问路指路
5. Talk on the phone 打电话
6. Talk about your weekend 讨论周末
7. Order food and drinks 点餐
8. Ask to use something 请求使用某物
9. Likes and dislikes 喜好和讨厌
10. TV shows and music 电视节目和音乐
11. Get sb's attention 吸引某人注意
12. Describe appearance 描述外貌
现在很多企业都要求员工拥有一定的英语能力,面试时有没有四六级英语证书成为了一块敲门砖。出来工作才意识到英语的重要性,常年不接触英语,很多人可能要重新进行成人基础差英语学习。那么,无锡哪家基础差成人英语培训班比较专业?一起来看看吧。
美联英语,专注体验式英语教育服务,是美联国际教育集团旗下重要的产线品牌,一直提倡“会用,才算会英语”。多年来,美联英语一直秉持体验式英语的教学理念,以轻松灵活的教学方式,每年为全球3万余名学员提供专业、高质量的英语教育。美联英语更开创多种英语学习方法和课程,满足不同英语水平学员的切实需要,让学员能够场、学校、生活上真正运用英语。
【课程介绍】
基础差课程主要针对英语初学者或学习英语很久但长时间不用的学员而开设的课程,意在帮助基础差学员建立正确的英语学习方法,提高基础英语口语能力。
【适合学员】
1.基础差,从未接触过英语的初学者;
2.英语基础薄弱者(包括发音不准、语法不牢固);
3.稍微有点基础,但是长期不用,想从头学起的人士;
4.有工作需求、考试需求和出国需求希望提高英语水平的爱好者。
【课程体系】
主修课程(Main Course):
1、 6人小班课
2、 侧重对英语口语技能和语言准确度的训练
3、 以“做中学”为核心
自然拼读发音课(Phonics):
1、10人小班课
2、纠正发音,提高英语口语表达能力
我秀(I show):
1、10人小班课
2、丰富的活动课,提高学员的参与度
3、新鲜热门话题,拓宽学习视野
【理念和方法】
以“学生为中心”的教学理念:
教材遵循以 “学生为中心”的整体式语言教学理念,强调语言学习应该在自然、真实、完整的语言情境中进行,鼓励学习者在“做中学”、“学中用”。教材巧妙地创设了多种真实的交际情景,倡导任务型教学活动,通过大量有意义的语言技能练习调动学习者的兴趣和动力,培养他们用英语思维的习惯和综合运用英语的能力。
以兴趣为驱动,提高听说读写综合技能:
教材的编排体现了话题、功能和单项技能训练的紧密结合,强调语言的实际功能运用,也就是用英语“听说”和“做事”的能力,符合中国老师和学员的实际需要。话题具有强烈的时代感,具有国际性和跨文化交际性,符合国际化复合型人才的培养目标,也符合学员的兴趣需要。
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