少儿编程与机器人编程的区别在哪里？

近几年以来，国家发布了多个推广少儿编程教育的红本政策，市面上也涌出了一大批少儿编程教育、机器人编程教育的机构。但大多数家长都不太名二者之间有什么区别。其实，少儿编程类产品，大体上分为两类：纯软件类或软硬件结合类。

机器人编程和少儿编程的区别

机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。

可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

儿童编程教育：根据不同年龄的儿童，分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从最开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，最后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

学习方向和深度不同

机器人编程是以调用编程模块指令让机器动起来为目的。需要编程的模块是已经写好存储在模块里的，将模块以不同的方式拼接起来。

儿童编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

深度方面：高级的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言，C++等，儿童编程学习是探究编程语言的本质，一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。

不同的应用场景

使用场景：机器人编程所学的编程知识是基于机器人硬件设计的课程内容。

编程学习是基于软件项目开发设计的课程，其中会有一部分涉及到与硬件的交互，这里就和机器人有些类似，但是编程的高度是没有限制的，孩子可以系统掌握各种语言，选择范围更广。

职业选择方面：儿童编程的学员可以从事大部分和编程有关的工作。

逻辑思维方面：机器人物理硬件的连接强调动手能力。编程学习涉及更广泛的逻辑思维。

相同点

培养孩子的逻辑思维能力、抽象思维能力。

培养观察力和耐心。

培养动手能力、协作能力和创造能力。

提高学生分析问题和解决问题的能力。