 
			 儿童编程能力是指:儿童通过使用编程语言,实现或达到某种效果的能力。少儿编程不仅可以培养小朋友们多角度地观察、分析、想象、创造、合作和解决问题的能力,还可以培养孩子的艺术素养。在制作各种编程对象时需要建模,这时所采用3D建模工具等建模出来的人物模型就包含艺术的部分。少儿编程让孩子成为理性的、有头脑的、欣赏美的、逻辑能力强——更优秀的自己。
儿童编程能力是指:儿童通过使用编程语言,实现或达到某种效果的能力。少儿编程不仅可以培养小朋友们多角度地观察、分析、想象、创造、合作和解决问题的能力,还可以培养孩子的艺术素养。在制作各种编程对象时需要建模,这时所采用3D建模工具等建模出来的人物模型就包含艺术的部分。少儿编程让孩子成为理性的、有头脑的、欣赏美的、逻辑能力强——更优秀的自己。
 
把复杂的问题,拆解成易理解的小部分。正如麻省理工计算机教授所说:“在学编程的过程中教孩子们学会拆分问题,这才是最重要的。”
 
找出相似模式,高效解决所有问题。比如,想画很多条猫,我们可以找出猫的“整体模式”,再不断变换局部的特征就能轻松画出不同的猫了。
 
聚焦最重要的信息,忽视无用细节。我们掌握了猫的特征,就可以根据这些基本特点,形成关于猫的整体设想,画出躯干和四肢,做出一个模型。
 
设计一步一步的解决路径,解决问题。这种思维方式对于孩子来说,可以使他在处理问题时,逻辑清晰,分析得当,在尽可能快的时间内,找到解决办法。
| 级别 | 名称 | 课程内容 | 年龄 | 
|---|---|---|---|
| Level1 | 科学启蒙课 (WeDo编程) | 搭建简单机械结构,学习使用程序 控制电机传感器,掌握常用编程模块 | 一年级及以上 | 
| Level2 | 科学创意课 (EV3基础) | 学习简单啮合传动、杠杆原理、连杆 结构同时学习简单的EV3编程 | 二年级及以上 | 
| Leve3 | 科学启蒙课 (EV3进阶) | 在上一阶段基础上制作更复杂的作品 融合大赛内容 | 三年级及以上 | 
| Leve4 | 科学启蒙课 (EV3扩展) | 使用EV3配合气动力、能源装备制作 有趣的物理实验,探究科学奥秘 | 四年级及以上 | 
| Leve5 | 科学启蒙课 (EV3高阶) | 学习ROBOTC代码编程,包括变量、 运算符数据类型、循环、选择、程序、 函数等等 | 五年级及以上 | 
| Leve6 | 中学高阶机器人 硬件编程 | 以C语言为基础,将知识应用于STM32 嵌入式智造课程中实现如无线传输、网 络获取、图像采集等常见智能应用课程 通过游戏项目与变形机器人相结合,寓 教于乐,智能时代嵌入"式"不可挡 | 六年级及以上 | 
 
少儿编程教研总监
 
少儿AI教研部总监
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