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广西钦州优路教育培训学校
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钦州优路家庭教育指导师培训课程

钦州优路家庭教育指导师培训课程

家庭教育,就是为你打开一扇发现幸福的大门,让大家在教育实践中,学会用正确的、发展的眼光看待孩子,用爱去呵护每一个孩子,并且能用更加积极乐观的态度对待工作和生活。优路家庭教育指导师课程从行业角度出发,覆盖不同层面学员,建立专业、全面的家庭教育课程体系,唤醒认知、推动行业发展。

了解家庭教育
01课前预习
发现家庭问题
“我好累…孩子不听话,成绩一直在中游徘徊,婆婆的教育观念和我不一致,老公也不理解我,我该怎么办?”
02勤记笔记
改善家庭问题
“孩子老师要我们提升家庭教育,听说还有专门的家庭教育咨询师,家庭教育到底是什么?”
03巩固课内
家庭教育指导师
“我已经掌握了家庭教育的理论基础,并且实操能力,可以解决家庭教育的各方面问题,改善家庭关系和孩子的教育。”
优路培训体系
  • 基础理论课

    10课时基础导学与入门知识,录播课程,北师大出品,主讲内容:
    (1)家庭教育政策与法规;
    (2)家庭教育心理学理论;
    (3)0-18岁儿童发展原理;
    (4)英国阿德勒共享式育儿。
  • 精品直播课

    32课时直播课程,指定、行业经验丰富老师进行授课,主讲内容:
    (1)家庭教育基本原理;
    (2)家庭教育政策、伦理与家庭教育指导师职业素养;
    (3)青春期的家庭教育;
    (4)塑造孩子良好心理品质等内容。
  • 实操课

    30小课时实操课,家庭教育讲解家庭基础实操课程,通过案例分析讲解家庭教育具体实操方法、技能,以此来解决家庭教育过程遇到中的实际问题。
理论+案例实操解析
自主研发

回归本质

回归教育本质,课堂通过分析问题行为——分析问题行为出现的情境——分析行为动机——找出缺失的行为——反复训练——建立新的条件反射行为。以“学习效果达成”为目标。

 
体系建设

体系建设

系统搭建认证体系、家校共育体系、京师家长课堂通过从业者、学校、家长三个维度进行家庭教育的全面覆盖。梯度课程打造学习深度、理论与实践课融汇助力学习效果。

 
学习家庭教育的收获
  • 01

    如果你是家长

    不仅能让你的家庭受益,更能让更多妈妈发自内心敬佩你,专业育儿不用愁,家庭事业双丰收,社会价值感爆棚。重返职场,你也能获得有价值的一席之地!
  • 02

    如果你是教培从业者

    让你和你的机构脱颖于同行,应对学生得心应手,能为家长指点迷津,收获喜爱与尊敬。

  • 03

    如果你是相关行业

    本课程将成为你迅速打开客户心门的金钥匙——打开话题、收获信任,你的口才与销售技巧可能不是较好的,但是懂家庭教育,能让客户争着找你!
  • 04

    自由职业&不满现状

    本课程能为你提供新视角,开启新世界——掌握新技能,拥有一份确定的转行“准入证”,面临危机,你也能够临危不乱,自由选择。
优路机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 

家庭教育指导师考试不算难,学习基础硬知识是基本的,应该合理安排时间,充分背诵硬知识,吸收实践理论。实践理论知识的吸纳是极其重要的,因此,需要自身将理论与知识结合。如果自身身处于教育行业,可以边学习边实践。若自身是其他行业,或者是大学生建议寻找优质的培训机构,实践出真知。钦州优路家庭教育指导师培训课程怎么样?希望下文能够帮助到您!

优路通过4步法授课(现象知觉、理论引领、技能实操、能力内化、自我赋能)以爱育爱,培养“四会”父母(会想、会看、会学、会陪)打造“五力”家师(觉知力、学习力、传播力、教导力、服务力)。

智慧型父母线上修炼营

课程模块

8项家庭教育大咖专题课(录播12课时)

24项家庭教育技能实操(录播24课时)

典型家庭教育问题指导课(录播30小课时)

保障服务

在线答疑

个性化案例答疑

家庭教育教养方式评量表

在线互动答疑直播课2次

免费线上主题亲子教育互动沙龙活动

智慧型父母线下特训营(面授班)

课程收获

发现孩子的天赋潜能

发现我的卓越,寻找核心管理密码

运用外在行为特质,改善亲子关系

学会时间管理、计划管理,提升效率

学会九宫格聚焦目标,采取行动

学会测试性格特点

学会教练方法/工具,与孩子一起制定学习规划

帮助学员成为实战派家庭教育指导师,学会教练式亲子沟通方法,理解教练的精神、价值、意义,教会四种沟通模型,会用工具解决冲突,通过觉察日记提升自己的感知力。根据教练的原则进行应用及回应,注重家风建设,重塑家庭文化,让父母认识情绪,学会与孩子建立爱的沟通。

家庭教育指导师的指导原则

1、坚持“儿童为本”原则。家庭教育指导师应尊重儿童身心发展规律,尊重儿童合理需求与个性,创设适合儿童成长的必要条件和生活情景,保护儿童的合法权益,促进儿童自然发展、全面发展、充分发展。

2、坚持“家长主体”原则。指导者应确立为家长服务的理念,了解不同类型家庭的家长需求,尊重家长愿望,调动家长参与的积极性,重视发挥父母双方在指导过程中的主体作用和影响,指导家长确立责任意识,不断学习、掌握有关家庭教育的知识,提高自身修养,为子女树立榜样,为其健康成长提供必要条件。

3、坚持“多向互动”原则。家庭教育指导师应建立指导者与家长、儿童,家长与家长,家庭之间,家校之间的互动,努力形成相互学习、相互尊重、相互促进的环境与条件。

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