怎么提高阅读的速度 阅读能力如何培养

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【资料图】

当我们已经是有阅读经验和理解能力的成年人时候，想要提高阅读速度和能力是需要一段时间和刻意训练的，因此也要求了我们不能急于求成。以下是小编为您整理的怎么提高阅读的速度的相关内容。

提升阅读能力方法

当自己开始跟着辅助工具阅读一段或者一页的时候，请重复再来一遍或者两遍，是否发现由于内容熟悉，自己跟着辅助工具的阅读速度已经快了许多，内容理解也更全面了。那么，往后的阅读模式都可以按照这样练习一段时间，在此期间，有耐心的可以用秒表记录下自己阅读同一段文字不同次数的时间，用作成果对比。

提升阅读能力方法

当你发现自己在阅读重复内容时候，眼睛是跳跃并不是一字一字地看文字，辅助工具也移动得飞快的时候，就可以将辅助工具一同样的移动速度来阅读新的段落文字，此时是否发现自己几乎已经没有时间来默读了，保持这样的速度即可。

提升阅读能力方法

据说养成一个习惯只需要3天，那么这样的阅读速度的养成也必定要经过一定量的练习，试试一周之后抛弃辅助工具，直接用眼睛扫描文字。每一次新的进步与尝试肯定都是不习惯的，但是只要在阅读的时候注意用此方法，当成为习惯成为自己的潜意识以后，循环往复的话，想必能在如今快节奏的生活中依然享受阅读的惬意。

阅读能力如何培养

内容的理解。很多文章都是有作者的情感在里面的，要领会其中的含义，必须反复阅读，加深对内容的印象，有时也要带着问题去阅读，边阅读边思考。反复过后文章的内容基本就理解了，对于问题也会迎刃而解。

方法的运用、在阅读时要提高阅读能力一定要注意阅读的方法，阅读时应泛读和精读相结合，泛读是从整体上了解文章，精读是要深入了解作者在写作时要表达的感受，还要注意随时做笔记，有值得借鉴和思考的做下标记。

习惯的培养、习惯是经过时间的推移慢慢养成的，要提高阅读能力贵在坚持，不可三天打鱼两天晒网。经常阅读文章不仅可以提高阅读速度，而且能够扩大阅读面，增长知识。在我们记录过程中的适当勾画和摘录，为写文章增添了不少优美的语言。

课内课外结合阅读。在我们学习的过程中，每天都会接触新的文章，在课下家长可以根据孩子学习的课文，为孩子准备相应的课外书籍，这样可以做到加深课上所学的文章，也扩大了孩子的阅读面，提高了孩子的阅读兴趣。

怎样进行语文速读训练

注重速读的生理机能训练。这里指的 生理机能 训练主要有以下三方面：(1)、注意力的集中、 转移与分配的训练;(2)、右脑图式认识功能与记忆功能的开掘;(3)、视觉机能的训练。这三项训练，主要安 排在第一、二学期的课外进行。

第一学期，着重训练注意力的集中、转移与分配，以培养学生筛选信息所需要 的高度专注的心理与判断、检索、记忆的能力。为此，我们利用 舒尔特表 作教具，组织学生 在课外作 定向搜索 与 强记数字 的练习。

每天二、三次，每次几分钟，每周花几分钟作一、二次检 查督促即可，更多的是组织学生自练互测。至于右脑功能的开掘与视觉机能的训练，则主要放在第二学期进行 。据脑科学研究的较新成果表明。

平时的阅读，更多偏重左脑，而在阅读中，右脑的图式认识功能与记忆 功能则可发挥奇特的功效。为此，我们了一系列有利于开掘和锻炼右脑上述两大功能的训练办法，以充分 发挥其巨大潜力，提高速读水平。人们的视觉机能，尤其是广阔的视读野、较高的眼脑直映水平，更是阅读须臾不能离开的生理基础。

如何提高考试做题速度

用简单题和中等题来训练。并且顺序是从选择题开始，然后是简单、中等的解答题，而后是填空题，较后有时间了才去练习练习所谓的较后一题。在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。

处理选择题上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少动手。如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(选项逆推)等，少从头到尾死算。

做题训练。总结做题过程的思维和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来，你会发现可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。

在训练及选题的过程中，较好要同科同类。看准时钟每一道题或每一套题都掐好时间，前面刚开始做题的时候可以放慢一些，多训练解题思维。当你总结完解题思维后，要尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候，至少缩短规定时间的10～30%左右(较后一道大题若不会做可留下相应时间)。

能力的训练方法。针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的，这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。

以上是整理的怎么提高阅读的速度全部内容。