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重庆启德SSAT培训班师资怎么样?

发布时间:2020-12-28 15:03:50来源:尚训网综合

SSAT(Secondary School Admission Test)考试是美国、加拿大等国私立中学的非常重要的入学考试,即为美国中学入学考试。SSAT不同的考试等级,均由词汇、数学、阅读、写作(不计分)组成。初级考试(申请4-5年级),总分范围900-1800分;中级考试(申请6-8年级),总分范围1320-2130分;高级考试(申请9-12年级),总分范围1500-2400分。

 

高中留学


  • 美国高中留学条件

    基本条件:最低入学年龄是14岁;语言成绩:SSAT、雅思、托福;三封推荐信英语老师,数学老师,班主任或校长各提供一封推荐信。
    初中生:初中毕业是申请就读美国10或11年级的最佳时间。
    高中生:高一毕业学生可申请入读10或11年级;高二毕业生可申请11或12年级或直接申请美国大学本科入学。
  • 加拿大高中留学条件

    基本条件:英语老师推荐信。语言成绩:雅思。初中毕业至高二毕业学生,平均成绩75分以上;高中生需参加完所有会考;初中毕业证书,高中在读证明。
    签证条件:需提供2份文件,1份是监护人提供加拿大律师开具的监护文件,另1份是父母提供同意接受监护人监护的公证书。

启德SSAT考试建议


SSAT阅读
40分钟,满分800分。不能题海战术,要按级别,分天数,完成辅助阅读任务。每天大概花一个小时的时间在课外阅读,数学水准和词汇水准提升上去之后,每天要有两个甚至三个小时的时间花在课外阅读上面,才能获得明显的提升。
SSAT词汇
30分钟,满分800分。SSAT考试对词汇量要求较高,lower level的词汇量要求在7000左右,upperlevel的词汇量要求在8000左右。时间较紧的同学,可将老师总结的单词背诵10遍左右;如果时间充裕,背完老师准备的单词之后,可以再将托福或者SAT的单词背诵5-10遍。
SSAT数学
30分钟,满分800分。北美考试数学普遍较简单,只需把英文的数学专业词汇背熟,以免在考场上出现读不懂题干的情况,然后再根据自己的情况做一些练习熟悉题型,复习的任务量较轻,但要格外注意细心。
SSAT写作
25分钟,选考。SSAT的作文考试作文不算入总分,但也要重视。在准备过程中,首先需要准备一个开头、结尾以及中间衔接词的模版,以便节约时间,另外,还需要模考20-30篇左右的文章,掌握习惯性表达方式。

启德服务体系


  • 全方位学习

    随时、随地、随身学习,从全方位课程学习得到新体验。

  • 线上线下多维度

    诊学练测无缝衔接,线上线下多维任务共同构建学习闭环。

  • 学习生态体系

    螺旋上升的教学理念构建,搭建了完整的学习生态体系。

  • 知识点覆盖

    编著前沿教材,考试知识点覆盖,能够量化分解语言技能。


启德校区展示


教室
少儿主题教室
书架
 

启德优秀师资


张立群

国内外双硕士学历,擅长学术英语写作,了解中西方写作思路差异,帮助学生改变中文写作模式,培养英文写作思路。80%以上的学生取得了写作7分以上的成绩。

潘婧

启德考培深圳分校教师风采大赛第二名,昆士兰大学翻译专业硕士,英国文化教育协会雅思培训证书,悉尼科技大学Insearch认证学术英语教师。


重庆启德SSAT培训班师资怎么样?SSAT教师团队结合教辅团队,全程跟踪学生学习进度,为学生解决备考困惑。中美教研团队编著教材,及多种备考资料,让学生体验课上学+课下练高效备考规划。

重庆启德SSAT培训班师资

李小涵:

北京【教学经验多年】【成功案例399】。

教学理念/方法:

独创“分层阅读法”,解决雅思易错题型,快准狠地提高主旨题型;通过“结构阅读法”,帮助考生把握文章结构,短期冲刺阅读高分。

李绮莉:

广州【教学经验6年】【成功案例58】。

教学理念/方法:

注重与学生的互动沟通,思路严谨,知识点讲解深入浅出,擅长与学生建立良好的教学关系,洞悉学生的学习症结,更好地“对症下药”。

李明珠:

广州【教学经验8年】【成功案例220】。

教学理念/方法:

纯英文授课,建立学员英文思维方式和地道词汇表达。个性耐心,思维活跃。

SSAT阅读高分技巧

技巧一:词汇准备

①词汇范围。SSAT考试分两个等级,分别是低级和高级,低级要求的词汇量大概要7000左右,而高级的则要9000左右甚至更高。中国考生初中的词汇量大概只有左右,所以,想要得到理想的成绩,在词汇部分,考生们需要提前准备做准备。

②记忆单词。在背诵单词是,如果方法不得当,很容易做白工,也就是说,即使你每天都在背诵,但真正用到的时候又会想不起来。所以找到合适自己的记忆方法是很重要的。这里有个简单的重复记忆的规律,将每个单词重复记忆5-10遍,每天的任务总数重复4-6遍,再将所有的单词重复5-8遍,如果同学们在背单词的过程中将其完成,那么词汇部分也就基本没有问题了。当然,在重复记忆过程中,学生们可以结合一些辅助的记忆方法,例如:

(1)音型记忆法:根据单词发音进行记忆。

(2)联想记忆法:利用与单词有关联的单词组词记忆。

技巧二:夯实语法

语法基础对英语学习、提升有着至关重要的作用,对于英语的阅读与写作来说,良好的语法基础是一项必备技能。在英语语法学习过程中,语法不能通过大量的输入而自然内化,所以我们要进行全面系统的学习,在边学边用的过程中,分析英语句子的结构,逐渐掌握其用法。并且我们还要学会结合语境理解每个语法规则背后的含义,并且通过阅读、写作的方式不断练习、才能真正提高我们的英语水平。

技巧三:关注题型

①主旨题:有的文章是在开头段落叙述文章主题,例如说明文;有些文章确是要阅读完通篇文章才能够提炼主旨,例如叙述文。这就表示学生不但要有一定的文章归纳能力,还要有一定的阅读速度,这样在限定的时间内完成阅读任务。

②细节题:大致可以分为三中类型。第一类词汇题,学生根据文章前后联系,分析词义;第二类定位题,提取关键字在文章中搜索答案,特别是同义词转换;第三类修辞题,积累英语的修辞手法,有助于理解文章。

③推断题:根据所给的已知信息,判断、推测未知信息。这个需要我们根据题目中所给的关键词回到原文,建立在对文章意思了解通透的基础上进行信息推断,得出答案。

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