
韩语知识的系统性和应用性相结合,使学生学习的思路更加清晰和系统。强化应用听说读写的四位一体教学法,切实提高学员在日常生活中驾驭韩国语的能力。
发布时间:2023-05-24 10:39:01来源:尚训网综合
韩语知识的系统性和应用性相结合,使学生学习的思路更加清晰和系统。强化应用听说读写的四位一体教学法,切实提高学员在日常生活中驾驭韩国语的能力。
该教材以日常会话为主要内容,以在韩国生活时必不可少的社交场景为中心,同时还介绍了韩国文化以及韩国风俗习惯。注重听、说、读、写、译的语言技能训练。
1. 加强韩语知识,达到韩语能力考试(TOPIK)5级、6级水平。
2. 词汇扩展至5000—5500水平
3. 能够清晰认识书摘,报刊中韩语的语法及字面含义
新通韩语培训
词汇量 1000个左右,能进行较基本的日常对话。能看懂简单的说明性文句、能写简单的日记。
词汇量 1500-2000,能够 ‘打电话、拜托’ 等日常生活中所需的功能与可利用 ‘邮局、银行’ 等公共设施的基础功能。
词汇量 3000,在日常生活中无特殊的困难,能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。
词汇量达到 4000左右,在利用公共设施与保持社会关系中可表达所必须的语言能力,能够实行一般的业务所需要的能力。
词汇量达到 5000-6000左右,会一定程度的专业领域中研究或者业务执行中所需的语言能力。
词汇量达到7000-8000左右,在专业领域的研究或者业务执行中所需要的语言能力能够较为准确并流畅使用。
新通外语专修学校是国内的提供外语教育培训、留学考试研发、出国留学规划的国际化教育机构,拥有众多核心外语考试课程、国际认可的学术课程,始终走在外语培训领域的前沿,全力为中国学生打造学习语言的国际平台。多次荣膺"中国外语培训机构"、"具社会责任感教育集团"等称号。
深圳新通教育OMO教学模式(Online-Merge-Offline)为每一位学员配置了不同学习内容,将系统化的知识碎片化学习吸收,将碎片化的知识系统化梳理。满足学员个性化学习需求。
韩语培训课班型
韩语兴趣课
韩语 T1 小班课
韩语 T2 小班课
韩语 T3 小班课
韩语 T4 小班课
韩语 T5 小班课
韩语 T6 小班课
TOPIK 备考课
小语种在线课程优势
Ⅰ、以学习者为中心
在各类丰富资源协同作用下,直播课堂让学习由“被动”变“主动”,化“单一”为“多样”,成为以自主性、研究性、合作性、创新性为特征的学习行为。录播课程增加学生灵活应变缺课情况,可以再次回顾课堂,巩固知识。
Ⅱ、“学高为师”的知识传授
集结全国教师,以良好的知识素养和教学知识、科学幽默精确的语言、灵活的教学方式及策略,充分遵循二语习得规律、认知规律以及新型学习方式的特点,为学生提供高质量的教学。
Ⅲ、“有始有终”的学习闭环
教、学、测、练、评的完整闭环,教师和学习督导的共同监督,从入班到结课全程跟踪,激发学生学习动机,维持学习欲望和兴趣,增加学习持续投入,引导学习成果获取。
Ⅳ、“匠心独运”的学习工具
清晰的学习界面,多样的音频和视频,生动呈现的学习内容,可以回看的在线课堂,定期的在线测验,及时的学习评估。
Ⅴ、“张弛有度”的社群互动
“张弛有度”的社群互动:实时的师生互动和生生互动,构建知识地图,建立学习共同体,小班教学使学生和老师有充分互动,使用基于任务的小规模成组方式以及在线合作学习促进交流,避免在线学习的孤独感和互动缺乏。
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