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杭州西湖区哪家积木机器人编程班比较好?

发布时间:2021-04-21 16:16:17来源:尚训网综合

初级课程使用积木机器人进行教学。积木机器人使用由ROBOROBO公司研发的ROBO KIDS机器人产品,其各个零部件均为积木模块,使得由于年龄太小而不能学习中高级课程的幼儿也能进行搭建和编程的学习。

 

政策解读

为什么要选择编程教育

近年来,美国、以色列、日本等国家开始将少儿编程引入基础教育体系,少儿编程正式在全球普及开来。
中国少儿编程起步较晚,上世纪80年代计算机的普及为中国少儿编程的萌芽孕育了土壤,进入21世纪,国内一系列积极的政策从根本上推动引导了国内少儿编程发展。
得益于2014年浙江省将信息技术纳入高考选考科目,与2015年的“十三五”规划,国内少儿编程迎来了一个发展的小高峰。到了2017年,浙江省高考首次出现了编程相关的题目,以及国务院颁布新一代人工智能规划,鼓励中小学把编程教育以寓教于乐和校企合作的方式带到校园里面,国内少儿编程正式走入风口期。

机构优势


  • 1

    共拥有500+学习中心

  • 2

    机构校区遍布28个省市

  • 3

    深受16万学生家长信赖

  • 4

    每年35%左右的增幅增长


校区展示


教室
少儿主题教室
书架
 

课程承诺


  • 先体验再报名

    专注3-18岁编程教育为了方便孩子们体验课程、了解教学环境机构支持先体验再报名。

  • 家长可试听

    面对广大爱好编程的孩子。为了让家长更好的了解教学内容,机构支持家长试听。

  • 支持调换老师

    如对机构老师不满意或者想指定老师教学的,乐博乐博编程培训机构支持调换老师。

  • 无障碍退余费

    已有多年教学经验,有能力面对每一位孩子。如对教学不满意,支持无障碍退余费。


关于乐博乐博

乐博乐博是国内上市公司盛通股份旗下品牌,于2008年将ROBOROBO课程引入中国幼少儿启蒙教育阶段,是国内较早开展真正机器人教育的机构。

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立500多家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得16万学生家长的认可与青睐,并且还在持续以每年35%左右的增幅增长。


现在机器人的发展,使得大家都对它产生了很大的兴趣,纷纷让孩子参加机器人培训,从而赢在起跑线上。机器人培训课程有很多的优点,它能够培养孩子们的多种能力,同时也能够了解到自己喜欢什么,愿意做什么样的事情,从而关注自己的兴趣点,这样才会增加学习的乐趣。那么,杭州西湖区哪家积木机器人编程班比较好?

乐博乐博致力于向3-16岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放” 的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务,其特色在于将软件编程与硬件应用相结合,将信息学与工程学相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,并通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准,为从小培养具有计算思维和工程素养的智能时代人才构建了不断进化的学习生态系统。

积木机器人课程内容

启蒙课程:基础搭建和程序体验。

主要内容是机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍,老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建-一个机器人学习一个科学知识点认知一个程序的模式进行课堂教学,学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。

拓展课程:编程体验。

在启蒙课程的基础之上,增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。完成拓展课程的学习,学员会理解机器人其实就是能够完成人类给予的各种任务的智能机器。

进阶课程:模拟现实。

孩子们在熟悉各种程序的意义基础之上,观察思考生活中的机器人,搭建出这些机器的基本构造,通过程序编辑模拟功能。进阶课程在大量引导孩子们思考功能和程序之间的关系,以及按照主体任务完成编程任务的过程中,培养孩子的创造力和分析能力。

学习机器人有什么好处?

孩子在成长过程中对眼前的世界有着强烈的好奇心以及探索欲,是一个认知的阶段,通过对机器人的学习:

(1)可以充分调动孩子参与活动的主动性,积极性,使孩子真正的成为活动的主体,更能激发出孩子的创作欲望和创新能力;

(2)提供孩子良好的自我发展空间,培养孩子解决问题和克服困难的能力;

(3)在学习过程中,学会与他人合作,互相协商,取长补短,团结友爱;

(4)培养孩子的兴趣,扩大孩子的接触面,从而提升孩子的综合能力,为未来或是走科技特长生道路打下坚实的基础;

(5)在乐趣中教学,老师教的开心,学生学得开心,告别枯燥乏味的学习氛围,让孩子主动热爱学习。

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