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福州乐博少儿编程故事课程

发布时间:2022-07-19 14:10:18来源:尚训网综合

乐博乐博编程故事课程使用RO-E机器人作为教学器材,集步进马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、颜色传感器于体的智能教育机器人。乐博乐博以提升教学效果与体验为核心,通过互联网、人工智能和大数据等新技术打通教服各环节数据,打造OMO(线上线下融合,Online-Merge-Offline)教学服务平台。

 
编程故事课程简介
 
01
RO-E

是英文 “Robot-Education”的缩略语,蕴含用于编程的机器人的意思。

 
02
学习收获

学习模块编程的“RO-E CODING”,在PC中轻松学习模块编程的教育机器人,用卡片编程实现模块编程(Scratch),提高孩子们兴趣的动画的构成,通过模块编程共同学习机器人控制。

 
编程故事课程特色
更为亲切

 

使用RO-E机器人作为教学器材,集步进马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、颜色传感器于体的智能教育机器人。RO-E设计成可爱的卡通形象,使小朋友们在学习过程中觉得更为亲切。

实时联动

 

RO-E通过颜色传感器读取程序卡片,进行命令语的识别后,传输到电脑端,电脑端会出现对应的Scratch命令语模块,进而控制RO-E或Sprite执行相应动作,可以实现动画与机器人实时联动。

更加容易理解

 

通过颜色传感器和颜色贴纸,可以进行曲线或交叉路巡线。本课程作为实物编程和图形化编程的过渡,能够让学生对编程的学习更加容易理解。

乐博乐博教学优势
双向联动
总结知识

在PC中快乐学习模块编程的教育机器人;用卡片编程实现模块编程(Scratch)。

模块编程
积累知识

可以提高孩子们感兴趣的动画的构成;通过模块编程共同学习教育机器人控制。

多种授课班型
  • UARO课程

    就像学习数学,孩子理解抽象程序概念的时候,需要具象的物体帮助理解和记忆;通过编板和编码积木,孩子亲手摸,亲眼看到程序模块去感知程序。

  • 积木课程

    学生能够通过套器材组装成上百种不同功能的机器人;每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学。

  • 编程故事课程

    使用RO-E机器人作为教学器材,集步进马达、LED、 蜂鸣器、触碰开关、红外线传感器、颜色传感器于体的智能教育机器人。RO-E设计成可爱的漫画形象。

  • 单片机课程

    学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学生的动手能力,提高学生的工程素养,使学生在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。

  • python课程

    Python语言语法简介,结构清晰,功能强大,很适合入门的编程语言;将编程与游戏、动画、人工智能结合,让编程变得生动有趣,使编程变成孩子的兴趣。

乐博乐博环境
教室
少儿主题教室
书架
 

福州乐博乐博少儿编程故事课程,让孩子轻松学习模块编程的“RO-E CODING”、在PC中轻松学习模块编程的教育机器人、用卡片编程实现模块编程(Scratch)、提高孩子们兴趣的动画的构成、通过模块编程共同学习并对机器人控制。

少儿编程主要学什么

机器人编程与儿童编程有什么关系?实际上,机器人编程是儿童编程的一个分支。机器人编程主要是基于底层编程。如参与人工智能竞赛的孩子,会使用c++来控制机器人的动作,这样机器就可以根据场上设置的ai进行游戏。

入门级的孩子也使用scratch语言,这主要是因为有趣和直观,属于较好上手的入门科目。儿童编程就是根据孩子的年龄教育不同的东西,scratch、 python、 c++,机器人足球等等。

儿童机器人课程分为:参赛、编程、搭建、机器人竞赛。运用孩子丰富的思维,来不断创新他们自己的作品到这些过程。机器人课程让孩子了解机器人的原理,了解每个部分的作用,然后了解编程,然后通过了解编程是什么,怎么通过编程让机器人完成相对应的动作,较后搭建机器人。孩子可以带着他们的机器人去参加全国机器人竞赛,如举世闻名的frc。这些过程看似非常复杂,但孩子们在老师的专业指导和细致分析下可以轻松掌握。

在建造过程中,将涉及物理、数学和工程结构的原理。孩子们需要考虑各个方面的因素来绘制蓝图,然后用零件来建造自己的机器人。这需要孩子仔细观察。如果有其中一个不够好,会影响后面的进程,这对孩子的动手能力有很大的锻炼。在设计机器人的过程中,孩子在虚拟空间中灵活转换思维,也锻炼了抽象思维。

在儿童编程的过程中,孩子需要学习如何将大问题分解成小问题,思考如何在整个程序中合理安排代码,使程序能够顺利地处理输入、计算和输出,这对孩子的逻辑分析能力有很大的帮助和提高。

少儿编程能锻炼孩子哪些方面?

(1)自主学习能力: 我们获取知识越来越便捷。无论是大人还是孩子可以通过网络或者书籍获取各种知识,这个时候的差异化凸显就体现在自主学习能力上。自主学习能力表现在两个方面一是主动学习,二是的学习。在高中其间的学习非常重要,这也是成绩从自律性拉开的关键。一个自律的人可以很好的做到主动学习,但是学业压力非常重的时候如果没有好的学习方法,将会学习的非常辛苦而不见成效。而对于大学时代主动学习将是核心,大学时光孩子将会有大把的空余时间,如果可以做到主动学习那将是人生的一笔财富。

(2)表达力: 通过项目进行中的团队协作,锻炼沟通协调能力。将自己的项目进行讲解和展示不断的提升表达能力。自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲,通过这个的激发,让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣,在不知不觉中锻炼表达力。

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