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深圳少儿Python编程课程培训

发布时间:2023-02-22 13:55:39来源:尚训网综合


小码王Python程序开发课程主要分为四个大的阶段(L1-L4)进行教学,每一个阶段又分成四个小的阶段,每一个阶段都严格的设定教学目标,从熟悉Python编程环境到各种编程语言和算法的运用,能够阶段性的满足学员们的学习的需求,也方便学员家长进行教学质量的检验。

Python是什么呢?


Python是一种计算机程序设计语言。是一种动态的、面向对象的脚本语言,初被设计用于编写自动化脚本(shell) ,随着版本的不断更新和语言新功能的添加,越来越多被用于独立的、大型项目的开发。1989年圣诞节期间,在阿姆斯特丹, Guido为了打发圣诞节的无趣,决心开发一个新的脚本解释程序,作为ABC语言( ABC是由Guido参加设计的一种教学语言)的一种继承。之所以选中Python (大蟒蛇的意思)作为该编程语言的名字,是取自英国20世纪70年代首播的电视喜剧《蒙提派森干的飞行马戏团》( Monty Python's Flying Circus )。Python是近年来很流行的一种编程语言, 国电气电子工程师(IEEE )学会颁布的2017、2018年编程语言中, Python 都居于榜首。Python的设计哲学是‘ 优雅”、“明确”、 “简单”。


Python主要应用于以下领域


  • 1

    Web开发:如: YouTube、 豆瓣都是采用Python开发的。

  • 2

    数据处理:爬虫、数据可视化等,下图是关于Python的新闻头 条数的数据爬取与可视化。

  • 3

    游戏开发:如: EVE等大型游戏中都使用到了Python。

  • 4

    人工智能:在人工智能中有广泛的应用。比如人脸闸机、课堂专注度分析、智能设计等。


学习Python对孩子有什么帮助?


Python课程采用多学科结合的方式进行教学,学习编程的同时会学习到很多数学、语文、英语、物理、生物、地理、美术等科目的知识。同时通过编程培养的思维能力和习惯有助于其他学科的学习,比如编程培养的计算思维和逻辑思维对理科的学习具有极大的帮助;通过编程培养的耐心、细心的习惯有助于考试高水平发挥。通过学习Python课程可以培养学生的计 算思维、逻辑思维、审美能力、沟通能力、表达能力等。


小码王教学目标


  • L1阶段

    熟悉Python编程环境、开发过程;掌握Python中turtle,time等常用模块的使用;掌握自定义函数中不同类型的参数参数传递、递归等;掌握美、对象、封装的基本概念;掌握封装、继承、多态等应用。

  • L2阶段

    熟悉Python中高阶函数的使用;掌握返回函数、匿名函数等应用;了解算法的概念以及时间复杂度;掌握冒泡排序等常用算法;了解人工智能的现实应用。

  • L3阶段

    掌握HTML、CSS、JS等前端基础识掌握爬中的工作原理和设计思想;掌握使用requests和Scrapy框架进行网络数据爬取;熟练使用BeautifulSoup进行HTML XML数据分析。

  • L4阶段

    掌握Python语音识别的工作原理;掌握语音识别模块baidu-aip的基本用法及项目实践;了解视觉处理的常用方式;掌握计算机视觉库OpenCV的基本用法及适用场晨;熟悉深度学习的原理;学握深度学习框架Tensorflow的基本用法及项目实践。


深圳小码王少儿Python课程班帮助孩子了解代码编程环境和流程,感受使用代码进行软件编程的趣味性。掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构;通过生动案例展现编程的基础技能,培养想象力,强化创新意识。

学习内容:

1.了解代码编程环境和流程

2.掌握Python和Pygame的核心基础,及条件分支结构

3.掌握Python和Pygame的基础进步,及循环结构;进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练,强化逻辑思维能力

4.掌握算法、自定义函数、IO并进行综合性训练

课程优势:

趣味课堂

孩子在快乐中学有所成

思维训练

锻炼孩子分析及解决问题的能力

强化创新意识

培训孩子想象力

提升注意力

培养孩子的耐心

一、学习少儿编程,让孩子做未来的引领者

少儿编程的热度是人工智能发展带起来的,因为编程是人工智能的底层逻辑,好比学英语帮孩子连接世界,学编程其实是帮助孩子连接未来,学编程一个是想让孩子能够适应社会的需要。

未来必定是科技时代,而科技对各个行业的改造也越来越快。所以,从孩子未来安身立命的角度考虑,从小了解怎么和电脑打交道就是非常必要的。

二、学习少儿编程,培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力

“编程思维(computational thinking)”就是“理解问题——找出路径”的思维过程,它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤每一个小问题被单独检视、思考,搜索解决方案;然后,聚焦几个重要节点,形成解决思路;设计步骤,执行——问题解决,让孩子有解决问题的能力。

同时,根据教育认知学,孩子会在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6-12岁是孩子抽象逻辑思维的形成期。所以学编程在小学时间段是很合适的,趁孩子现在课业负担不重,逻辑思维也快,帮他们掌握一门有益终生的技能,就是在正确的时间做正确的事。

三、学习少儿编程,有助于提高孩子的学习成绩和升学

我们看到,很多孩子学了编程后,学习主动性提高了,还有很多孩子改掉了粗心的毛病,养成细心的习惯,甚至有的孩子学了编程后其他科目的成绩也提高了。

在高考自主招生、留学申请资料上,编程特长都能成为有用的资历,能带来更广阔的机会。虽然目前只有浙江把编程纳入高考,但我们发现学校对信息学人才的关注是非常高的。比如每年都会有很多孩子通过信息学奥赛被知名中学、国内外重点大学免试或降分录取。

小孩子学习编程,不是为了成为程序员,也不仅仅是为了学习一门编程语言,而是培养孩子多方面的能力,在未来能走得更远。

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