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济南Python少儿编程培训机构排名

发布时间:2023-05-06 10:35:34来源:尚训网综合

乐博乐博Python课程是基于CSTA(计算机科学教师协会)颁布的《K-12 阶段计算机科学标准》研发,采用图形+源码对照的编程模式,逐步让孩子过渡到源码编程的世界。

 

课程介绍

Python课程
适合10-13岁
Python编程课是针对10-13岁的学生推出的一门课程。
Python语法简洁清晰,功能强大,是非常适合入门的编程语言之一。通过学习Python,可以让孩子提前熟悉编程世界,培养孩子的编程思维,为智能时代打下编程的基础。
图片
 

三大编程逻辑


  • icon
    Python语言编程基础
    顺序语句
  • icon
    面向对象编程思想
    循环语句
  • icon
    应用数学思维实现数学思想
    判断

乐博乐博课程特色


  • 01

    易学易用

    Python语言语法简介,结构清晰,功能强大,是适合入门的编程语言。

  • 02

    趣味性强

    将编程与游戏、动画、人工智能结合,使编程变成孩子的兴趣。

  • 03

    软硬结合

    接入传感器、摄像头等硬件,让程序由“虚拟”变成“现实”。

  • 04

    专业性强

    小班授课,专业的授课老师,保护孩子的学习力,提高学习效果。


参赛选择




乐博乐博海内外师资


会长 崔英锡(韩)

首尔大学机械设计硕士/博士111;(株)大宇电子责任研究院工作;仁德大学机械电子学正教授;历任(株)ROBOROBO代表理事;历任智能机器人呢教育研究会会长;现任(株)ROBOROBO 理事。

社长 朴炳秀(韩)

仁荷大学机械工学学士;(株)大宇电子器材设计工作;历任(株)iRevo 副社长;现任(私)创意科学教育研究会理事长;现任Sciencesam代表理事;现任(株)ROBOROBO代表理事。

教学负责人 刘明非

教育部国家教育科研十二五规划,重点课题“教师专业发展研究”子课题负责人;中国管理科学研究院,素质教育研究所,机器人教育主任;清华大学信息科学行业标准的《青少年编程能力等级标准》青少年编程标准委员会成员。
 

儿童是否有必要学习少儿编程?大家应该都有所了解现在已经是智能时代了,特别是在未来AI人工智能更是广泛使用,而学习编程是为了更好的了解人工智能思维,培养孩子解决问题和创新思考能力,本质上是训练孩子思维的完整性和逻辑性。到底儿童是否有必要学习编程呢,下面有更多介绍,快看看吧。

儿童是否有必要学习编程吗

1、编程增强孩子自信心,提高做事情的专注力。完成一个完整程序的制作能够有效提高孩子做事情的专注力,一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心,让他们可以更有勇气地面对将来学习、生活中可能遇到的挫折。

2、编程提升创造力,帮助孩子跳出思维定式。根据调查研究,孩子在15岁后便会形成思维定式,如果他们在此前从未有过发挥独特的创造力的机会,将来不管遇到什么样挑战,大脑会惯性地告诉他们,这件事是无能为力的,孩子的人生从此变得平庸。而编程的过程“就像艺术一样在创作”,孩子们会享受到创造的乐趣。

3、编程帮助孩子培逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图,必须将解决的问题的思路、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维。

4、编程将会像阅读和写作一样成为孩子较基本的能力之一。随着技术的发展,特别是智能时代的到来,编程已不是工程师的专利。编程会成为下一个“通用语言”。所以,孩子从小就可以通过一些像Light-bot、Scratch、小卡机器人等编程工具来学习编程。

小孩子习编程重要性

1. 分解问题的能力

孩子学习编程的过程,就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。

这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。在解决复杂问题时,问题的分解必不可少,因为只有分解成每一个可操作、可处理的小问题时,才算是把“大问题"落了地,一个一个小问题搞定了,大问题也就解决了。

具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。比如同样面对一道有挑战的数学题,分解能力好的孩子会列出清晰的解题步骤,搞定一步是一步,即使较后不一定能完全解答出来,也能清清楚楚地知道自己的进展;而有些孩子则不是,没有分解的耐心和能力,遇到难题时脑子一团乱麻。

2. 整合“重复规律"的能力

在编程的过程中,孩子得一直在做这样的训练,发现一些可以重复的单元,把它整合起来,让计算机去重复它。

这种能力可以大大提高我们做事的效率。举个数学上较简单的例子,比如计算32×(37+4)+47×(37+4)+21×(37+4),它就相当于(32+47+21)×(37+4),其中的(37+4)就是一个重复的单元,可以整合。

观察那些做事麻利,效率特别高的人,就是具备了这个能力。很多孩子解题快,就是他善于发现和总结“重复规律",脑袋里自备了一个装有很多类似于“吃苹果"那样的方法库,遇到时直接调用,不用再从头到尾想一遍,也不会错漏。

3. 逻辑思维能力

逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive),意思就是“相互排斥且整体完备",也就是“不重复,不遗漏"。

这些思考对孩子的来说都是非常好的逻辑训练。

4. 调试纠错能力

任何事情都很难一次就完成得尽善尽美,程序运行起来发现不对有问题,这时就需要孩子去寻找出错的地方,并将它一点一点去改正。

程序中很多bug都不是一下就能找到的,常常需要从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍,观察每一步的运行结果(术语叫“单步调试")。这需要很多的耐心、观察力和专注力,对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。

当调试经验丰富之后,孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错"的地方先做个记号,方便回头来检查纠错。

他更关注于提高自己纠错的技能,而不是害怕、回避或者掩盖错误。孩子会越来越懂得,有错很正常,只要能把它揪出来,改正就好。

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