无锡有名的少儿编程培训机构

少儿编程和成人编程的区别包括：学习目的不同、学习的内容不同、能力培养的不同、评价标准不同、研究目标不同、研究过程不同、评估标准不同、使用软件不同。

学习目的不同

儿童编程的学习目的是培养兴趣、锻炼逻辑思维、创新思维和编程技能，还可以参加国内各大比赛，赢得荣誉的同时对升学、出国和就业都有着极大的优势。

大学编程课程目的性很强，就是让学生具备从业技能，有一个更好的发展平台。

学习的内容不同

对于刚进入大学的大一新生来说，学习编程语言基本上是两个学期的课程，这需要他们在一百多个课时内掌握编程语言。主要学的是程序语法的应用和实践，偏向的是计算机编程的项目开发。

而少儿编程是把计算机编程融合孩子兴趣的同时加强孩子思维能力的锻炼，还能更多的促进数学、英语、物理等学科相关联的内容。

能力培养的不同

成人编程注重的是技能的培养，旨在能使在校的学生需要具备一些基本的知识和技能，以便找到好的工作。

而少儿编程注重的是综合能力全方面的培养，综合学习能力是现代的高素质人才必须具备的。

评价标准不同

少儿编程的学习结果可能是完成一个小情景剧、一个小游戏，在这个过程中让孩子在开心愉悦中学习编程知识，培养综合能力，学会用编程的思维去解决学习和生活上的问题。评价标准除此之外在也体现在某些比赛里面获得的一些奖项。这对升学和出国留学有着极大的帮助。

而成人编程，是有一些工业级的要求，对需求的完成度，代码可读性，效率，产品质量，用户体验都是有具体要求的。

研究目标不同

少儿编程的学习目标是培养兴趣、锻炼逻辑思维、创新思维、在特定阶段可以参加信息学奥林匹克竞赛帮助升学等等。

与成人编程的目标相比，更多的是培养学生以后进入这个行业的技能，让学生在毕业后能找到一份好工作，并拥有一些长期发展的基本知识和技能，即所谓的“程序猿”。

研究过程不同

对刚进入大学生活的新生来说，学习编程语言，基本上是两个学期的课程，需要花上约一百多个小时的时间，就必须掌握它。

但儿童可能需要上几堂课才能掌握知识点。成年人不能想像这种速度，也不能用它来学习。

但由于儿童认知能力的不断提高，学习过程中必然会经历一个相对困难的阶段，如果他在少儿编程方面的表现不如其他孩子好，那是很正常的，父母不必担心。同时，每个孩子的学习进展情况也可能有所不同。

评估标准不同

对少儿编程能力的评价标准，可以是掌握一定的编程基本概念，能够解决问题，能够玩有趣的小游戏，或者能够在一定的比赛中赢得一定的奖品。

与成人编程相比，行业层面的需求也有一定的要求，如需求的完整性、代码的可读性、效率、产品质量、用户体验等等。

使用软件不同

少儿编程Scratch是图形化编程，由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具。这个软件的特点是：使用者即使不认识英文单词、不会使用键盘，也可以编程。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，建立起编程的欲望。

成人编程指的是代码编程语言，我们常见的编程语言有Java、C++等。这类编程语言特别强大，全世界使用人数常年置于榜首。我们平时用的各种程序、APP都是利用这些编程语言编写的。