学习乐高机器人课程可参加国际机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,在玩中学,学中练,培养创新人才。
发布时间:2023-06-14 10:00:26来源:尚训网综合
Python人工智能编程,是以时下流行编程语言Python为主,依托多年科技素质教育经验,研发的一套系统的少儿科技素质教育体系,培养孩子的编程思维和综合能力。童程童美Python人工智能编程课程融入数学、语文、英语、物理等知识,提高学员编程思维、数学思维、抽象思维、逻辑思维、批判思维、工程思维、专注能力、表达能力、严谨习惯、解决问题能力、设计能力、创新能力。
学习乐高机器人课程可参加国际机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,在玩中学,学中练,培养创新人才。
乐高机器人课程基于乐高,面向各类机器人赛事,课程设计精细丰富,涵盖物理、数学等多学科知识,培养孩子综合能力。
学习乐高机器人提高孩子多方面能力,包含团队合作以及动手能力的培养,激发孩子主动思考,发现并积极解决生活中的问题。
人工智能编程课程主要适合3-18岁的学员学习的,教师引导学员学习编程的入门以及编程的思维能力,从而帮助学员达到思维能力和创造力的提升,让孩子快乐的学习。
人工智能编程课程内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。
学生在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度,从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念,培养编程思维,提高孩子的综合能力和素质。
此课程设计较为符合少儿认知规律和特点。
依托“实战+理论”积累,为孩子提供可信赖的科技素质教育。
附有趣味性,游戏案例驱动,让知识不再枯燥。
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说,针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育,现在,较常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训。
少儿编程入门
少儿编程一般都不会教太复杂的东西,主要是培养孩子的逻辑思维能力和动手能力,学习的也都是简单易懂的东西,比如图形化编程,就是通过搭积木的方式非常直观的使用代码块来实现一些功能,而不是许多人想象中的那样敲代码,字母串之类的。
根据先易后难的学习进程,少儿编程教学可以大致分为两类:一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学,以培养兴趣、锻炼思维为主,趣味性较强。
学编程的意义
1、全新的思维方式,学编程不仅能够培养孩子对数学的兴趣,更是培养孩子对世界的好奇心,让孩子早日接触编程,有利于启迪孩子的创新精神,从而建立一种全新的思维方式。
2、独立解决问题的能力,自小受过良好编程训练的学生,独立分解、解决具体问题的能力更强,逻辑计算思维也远超同龄人,学习编程能让孩子将解决问题的思路、方法和手段转化为计算机理解的形式,并通过设置合理顺序的指令让计算机根据指令一步步工作,从而完成某项特定的任务。
3、拓宽学习的边界,编程是一门实用学科,编程与多门学科紧密结合,对于面临考试和升学压力的孩子来说,能够把编程的思维方式运用到其他学科的学习中去。
如果想让孩子学习少儿编程,要先注意这4点。
1. 孩子学编程不能一味追求复杂性
编程并不是基础学科,是一门比较新的学科,很多家长可能不了解,就以为它应该是复杂而高深的,所学的内容也应该是“看不懂”的,会一味地追求学编程的复杂性,感觉看着孩子学的东西如果太“幼稚”是不是这学的也没什么用,这样的想法是不对的。
少儿编程并不是为了给孩子灌输多么高深的概念、学识、理念,也不是为了培养孩子成为职业的码农,而是用孩子能接受的方式去教学,培养孩子的逻辑思维和基本能力,美国麻省理工学院开发的图形化编程语言——Scratch,就是特意为孩子所设计的编程语言,采用了多彩的图形模块,游戏动画的形式,无需键盘,只需鼠标拖拽,开启了编程面向青少儿的大门。
2.注重编程教育品牌口碑
现在少儿编程教育培训的品牌很多,家长们难免也眼花缭乱,因为既然是想培养孩子,那么肯定是希望孩子能够获得良好的教育,不论是什么样的课程,投入都需要花费金钱、时间成本。
而且从孩子培养的角度出发,孩子的黄金启蒙期在,错过这个阶段,或者选错了品牌打击了孩子的兴趣的话,二次重建就比较辛苦了,所以给孩子选择正确的品牌,让孩子跟随正确的团体,融入向上的氛围,获得更好的学习和成长是很重要的。,错过这个阶段,或者选错了品牌打击了孩子的兴趣的话,二次重建就比较辛苦了,所以给孩子选择正确的品牌,让孩子跟随正确的团体,融入向上的氛围,获得更好的学习和成长是很重要的。
3.学会观察孩子在编程学习中的成长
如果孩子学习少儿编程,家长们只是把这视作为是上普通的学科补习班,觉得孩子就是记住代码,然后能够操作电脑就可以了,这样的想法对于孩子编程学习本身和孩子的未来发展都是帮助不大的。
编程是一门需要理论与实践相结合的学科,孩子们每节课都会通过一个主题任务来学习新的知识和编程技能,所以每一次课孩子都会有新的提高和成长,家长们可以在这个过程陪孩子一起成长,在课后与孩子积极交流,分享孩子的成就感,激励他们继续学习。
4. 考虑自身情况再做决定
不管让孩子学什么,家长都需要为孩子多做一步考虑,学习少儿编程不是为了增加孩子的负担,而是培养孩子新的兴趣和一个技能,锻炼孩子的能力,需要先考虑家长孩子自身的状况。
少儿编程的课程不会像学科培训那么枯燥,也不是像训练班那样严格,很多孩子也都会喜欢,但家长们也可以让孩子体验过后再决定要不要让孩子学,兴趣方面较重要的是孩子自己的意见和喜好。
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