福州有受孩子欢迎的积木机器人少儿编程班吗?

得益于2014年浙江省将信息技术纳入高考选考科目，与2015年的“”规划，国内少儿编程迎来了一个发展的小高峰。到了2017年，浙江省高考首次出现了编程相关的题目，以及国务院颁布新一代人工智能规划，鼓励中小学把编程教育以寓教于乐和校企合作的方式带到校园里面，国内少儿编程正式走入风口期。那么，福州有受孩子欢迎的积木机器人少儿编程班吗?来看看乐博乐博。

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年，是专注于3-16岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来，在国内先后成立近500家学习中心，凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务获得广大学生家长的认可与青睐。

课程详情

积木一期:一年级上学期,本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,培养学生动手能力,普及科普知识。对学生进行挫折教育,培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。

积木二期:一年级下学期,本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升, 能够学 会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。让学生能够进行一些简单的顺序语句、 条件语句编程,培养学生编程能力。

积木三期:二年级上学期,本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白科技源于生活 ,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有进一步的提升,机器人更加生动形象。大力培养学生空间感与创造力,为学生以后学习几何打好一定的基础。

积木四期:二年级下学期,本学期课程运用了双CPU来教育学生学习编程,使学生对程序的理解.上升到了一个更难的层次,涉及到更为复杂的条件语句编程,从而让学生能够对程序灵活编写,并将所学的程序理解到生活中,能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯, 提高学生探究问题的能力,培养学生的探究精神。

在这里孩子能收获到什么

01 协调能力

练习大颗粒积木组装，提高孩子们的注意力和创造力。使用螺丝和螺母提高孩子们的手眼协调能力。

02 程序概念

运用遥控器和CPU，指挥自己的机器人行动起来。根据机器人的造型和功能，选择相匹配的程序。

03 设定程序

通过编码板和编码积木让学生直观感受程序。运用编码板和编码积木给机器人设定合适的程序。

04 设计程序

用更多的编码积木，丰富机器人编码功能。通过PAD或者手机APP，给机器人设计程序。