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郑州初二1对1辅导班哪家好

发布时间:2023-04-21 11:09:16来源:尚训网综合



如何提高初中学科成绩


       对自己有信心,一些同学在刚开始接触初中学科的时候,就感觉自己学不好,这种想法是错误的,如果你有了这种想法,你学习学科的时候,一定是不用心的,而且会产生退缩的心理,这样在面对学科难题的时候,你都不会思考就说自己不会做,这样你的学科怎么可能好?

       其次学习学科还要知道自己在哪个模块是弱项,重点的学习,把自己经常犯的错误改正,把自己的做过的卷子都找出来,看看自己做错题的,再重新的做一遍,看看自己吸收的怎么样。有些同学面对错题只看一遍,下次再出现同样的题型,还是不会,考试中还是不会得分,所以争取错题只让它错一次,下次再出现,我们一定要得分。
 
       再有就是审题部分了,有些同学不会审题,经常把一些已知条件略过,或者是不知道这道题的解题目标是什么,做学科题,一定要把已知条件先找出来,看看已知条件之间的关系是什么,我们能够从中得到哪些信息,从而知道解题思路。

中学一对一课外辅导课程特色


  • 1

    1对1个性化提升 6对1专业服务。

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    1对1课程顾问:分析学生短板,量身制定辅导计划。

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    1对1考前梳理:深知考试命题规律,中高考考点。

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    1对1授课:个性化面授学科知识、解题技巧与方法。

  • 5

    1对1督导教学:督学导学,跟踪学习进度培养学习习惯。

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    1对1陪读答疑:一对一答疑解惑,课上课后不留疑惑。

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    1对1心理辅导:及时疏导不良情绪,保持学习好心态。


励学个性化 提习力


  • 学习力提升系统

    “五环十步”教学服务体系提习效率。

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    1对1,1对2,全日制,艺考文化课找到更适合的方案。

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励学严选师资


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    教师聘用严格

    把好教学质量第 一关,每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节,层层选拔,全方面培训。

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    完善教师考核体系,考察方式多样。从学科知识、知识体系架构、教学教法、课堂设计、课堂试讲等全方位考核。

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励学师资


杨自瑞


语文学科,河南大学励学个性化教研员,善于营造快乐的学习氛围,因材施教。

李巍


数学学科,毕业于武汉大学十多年教学教研经验,擅长将解题思路流程化。


一般来说,初二是一个重要的分水岭,有些孩子由于学习意志不坚定、或遇到特殊情况而主动放弃,往往会产生厌学情绪,从此变得一蹶不振,对待学习敷衍塞则、得过且过,自然而然学习成绩也会一落千丈、彻底沦为学差生。

初二成绩差怎么逆袭

1、加强对知识体系化的掌握。学习要做的是对所有知识的理解、掌握、消化和体系的构建,对知识的考查往往并不是对单一知识点的考查,而是综合性的考查。同学们在学习知识后,一定要联想前后,搭建知识体系,当学生能把整个知识体系建立起来,而且了熟于心的时候,学生对知识的掌握程度就达到了。

2、在理解的基础上强化记忆。很多中等生在考试的时候,会出现这样的情况,看着题目,觉得很熟悉,但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够,仅仅只是知道或熟悉,而没有真正掌握好,所以对知识的学习,要在理解的基础上加强记忆。

3、调整学习状态和方法,提高学习效率。在学习的态度上,既不能过于松散,也要拒绝疲劳战术,因为两种相对比较极端的状态都不利于提高学习效率和效果。较好的状态就是根据具体情况,制定合理的学习计划。然后,定期重复复习、巩固,不仅提高了学习效率,对知识还能掌握地更牢固。

4、较重要的一点,就是一定要坚持。一定不能“三天打鱼,两天晒网”,任何人的成功,都是坚持不懈努力的结果,学霸的养成,当然也不例外。所以,只要坚持下去,一定能够成功逆袭学霸。

初二学生提高成绩的方法

1、课前预习,每次上课前一天晚上看第二天的课,这样学生上课是把不太理解的可以重点听一下,不会的可以当堂问,学习效率极大提高。

2、上课认真听课,老师上课讲一分钟等于你课下一个小时,上课一定认真听课,做好笔记,老师上课讲的都比较系统,好多要注意的地方老师都会指出。

3、课后一定认真做作业,复习课、课后的认真做作业非常重要,是巩固和检查你学的情况,课后一定要把今天的课再看一遍。

4、适当做课外习题,老师不会把每一种类型的题都给你讲了,这需要你有一本自己的资料,认真做。

初二成绩差的原因

1、学习逻辑思维还转变过来。小学是学生时代比较平稳的时期,一般不会出现什么大问题。主要努力学习,听老师和家长的话取得好成绩不太难。然而这种“美好”的背后,不少学习已经种下了初二分化的“种子”。

2、初二是厌学情绪的高发期。很多家长不明白,孩子在小学初一还很听话,老师留的作业按时完成,怎么到了初二就讨厌学习,不按时写作业,甚至对家长的一些嘱咐也开始有厌烦情绪。其实这是他开始思考学习意义了,如果他找不到学习的原因,就自然没有动力学下去。

3、没有养成中考要求的学习习惯。对于初中生来讲,学习的动力主要取决于学习的兴趣和学习克服困难的毅力。由于小学的知识比较简单,很多同学不用很努力也可以学得不错。但是整个初二的知识量是小学六年的两倍。这个时候不努力是学不好的。

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