发布时间:2023-04-23 10:44:46来源:尚训网综合
对自己有信心,一些同学在刚开始接触初中学科的时候,就感觉自己学不好,这种想法是错误的,如果你有了这种想法,你学习学科的时候,一定是不用心的,而且会产生退缩的心理,这样在面对学科难题的时候,你都不会思考就说自己不会做,这样你的学科怎么可能好?
其次学习学科还要知道自己在哪个模块是弱项,重点的学习,把自己经常犯的错误改正,把自己的做过的卷子都找出来,看看自己做错题的,再重新的做一遍,看看自己吸收的怎么样。有些同学面对错题只看一遍,下次再出现同样的题型,还是不会,考试中还是不会得分,所以争取错题只让它错一次,下次再出现,我们一定要得分。“五环十步”教学服务体系提习效率。
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把好教学质量第 一关,每位教师都严格通过简历筛选、笔试考核、面试试讲等环节,层层选拔,全方面培训。
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杨自瑞
语文学科,河南大学励学个性化教研员,善于营造快乐的学习氛围,因材施教。
李巍
数学学科,毕业于武汉大学十多年教学教研经验,擅长将解题思路流程化。
对于初中三年有一句经典概括:“初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下"。这句话可谓言简意赅,将初二年级的特点概括的非常到位。无论从中考还是更长远的成长生涯来看,初二都是一个积累精华、历练本领和树立方向的关键阶段。因此,学生一定要把握好这个阶段,掌握正确的学习方法。
初二学习方法和技巧
1、区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习,除了上课认真听讲,课后70%的精力要花在这些主课上。初二时,每门主科应有一本课外辅导书,课外适当做一些练习题还是必要的。初二后半学期,地理、生物要结业,听好课,掌握必要的知识即可。
2、要合理安排学习时间。早晨,人的记忆力较好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学、物理,这时候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了,可以多读些课外书,遇到好文章和好的语段,应该抄下来以积累素材。晚间复习时切忌打疲劳战,可以听听音乐,放松心情,学习效率会有很大的提高。
3、有准备地进入每一堂课,带着兴趣,带着问题,带着目的听课。准备什么呢?就是根据课程表的安排,有针对性地预习弱项课程,预习时要弄清下一节课的内容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此确定出听课的重点。课后进行总结,归纳出所讲知识的框架,然后做相关练习。
4、归纳总结。归纳总结可以帮助学生把所学的知识有条理有顺序的串联起来,可以让学生很清晰的知道学了哪些知识,这样在解题的时候可以迅速的调用相关知识,既可以提高解题速度,也可以不让无关的知识干扰思路,做到“稳准狠”。归纳总结可以先从一堂课做起,再扩大到一周,一月。
5、建立一个错题集。把在考试,作业中做错的题目(不包括因为审题不认真,计算失误等这样的原因做错的题目)整理在一个本子上,把做错的步骤也要写上,并在旁边写上正确的步骤。有时间就拿出来看看,想想是因为什么原因出的错,不断完善知识体系和思考方式,对提高考试成绩时非常有帮助。
对初二学生的建议
1、学习要有明确的目标。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高
2、掌握科学的记忆方法。根据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆牢固,才能取得较佳学习效果。
3、抓好学习环节的关键。学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点,也有其关键。
4、交叉学习效果好。人的大脑皮层细胞是有分工的,学习不同学科的内容回引起不同部分的兴奋。大脑长久接受同一类信息刺激,使某一部位长久兴奋,就容易产生疲劳,降低学习效率。
初二语数外怎么学习
1、语文。语文这门学科很重要,同时,语文又是较慢的一科。学生不要只是把自己摆在课堂的旁观者,需要积极思考老师提出的问题,能回答的时候积极回答。
每天坚持写日记,可以每天选择一个很有把握的主题来写。现代文阅读要求多练,培养对句子的感悟与推理能力。文言文阅读要掌握课本中实词、虚词的各种用法。
2、数学。带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍。课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课。收集做过的错题,订正并写清错误的原因。老师要求的练习需要认真完成,正确率和做题的速度一样重要。
3、英语。需要多做练习,多做题,多背单词,收集错题,把错题学会。建立错误档案本,每次练习或考试后,应该把做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编。重视阅读理解能力的培养,坚持长期阅读。朗读背诵能够形成流利的语感,也培养了理解能力。
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