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杭州初二英语1对1补习班

发布时间:2023-04-26 13:59:19来源:尚训网综合

秦学初中辅导课程在扎实应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中延续学习兴趣,全面掌握应试能力,总结学习规律。同步巩固校内课程基础,渗透趣味性较强,易学易懂的课外知识,能够加强基础,开拓视野,增强兴趣。

适合学生
基础薄弱 偏科严重

老师讲课,听不明白,自己学习,无从下手,偏科严重,苦不堪言。

 
粗心马虎 缺乏耐心

急于答题,审题不清,记忆模糊,含糊答题,眼高手低,错误百出。

 
方法欠缺 效率低下

时间紧张,学习混乱.熬夜苦读,不见效果,记忆模糊,答题靠蒙。

 
排斥学习 心态较差

学习磨蹭,自觉性差,无端厌学,缺乏兴趣,状态低落,心态不佳。

 
个性化课程设置
  • 01

    个性化教学

    针对学生开展个性化教学,私人学习教学方案。

  • 02

    6-15人小班课

    同步教学学习圈子,互动激发学习兴趣。

  • 03

    寄宿制补习

    学习顾问跟进教学,定向冲关助力学习。

四大教学维度
01补基础
基础薄弱学生个性化诊断,集中教学薄弱学科、知识。
02授方法
个性化匹配干货技巧,传授长期受用方法。
03攻难项
个性化引导深入学习,深入挖掘学生潜力。
04讲弱项
个性化解决个体课程遗漏问题,扫除知识盲区。
互联网时代科技+教研特色
  • 1

    “线上+线下”个性化教育

  • 2

    “测教学练”完整闭环体系

  • 3

    ITS教学APP互动学习模式

  • 4

    严选师资+严谨管理体系

  • 5

    云智慧课堂教学平台

秦学环境
教室
少儿主题教室
书架
 

孩子初二了英语不好对孩子初三是不利的,初二成绩决定了初三的难度,初二英语不好,初三就不好学,甚至复习的时候,也不知道该怎么学,所以孩子初二英语成绩不好,家长要帮助孩子尽快补上来。

孩子初二了英语不好怎么补救

找初一的英语书,复习初一的英语课文,初一的英语课文是很全的(小学所学的都有,是所学过课文的总复习),你只用把初一的再好好学一遍,就行了。

培养听英语的兴趣,听力训练时,即使听不懂也要继续听下去,不要半途而废。即使听不懂也是一种学习,耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一种学习的训练。

孩子初二了英语不好,建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一边笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。

阅读是英语试卷中一个比较大类的题型,几乎占据了全卷子的百分之60,所以阅读的部分也是初二学生比较要练习的部分。想要练好英语阅读那么初二学生们一定要了解一些学习方法,基础不怎么好的初二学生在刚开始做英语阅读的时候可能不会每句话都理解,那么可以选择理解文章的大概意思。

初二学生们在做阅读题的时候,一定要带着问题就找答案,可以先把问题都通读一遍,然后再去原文里找答案。英语阅读题的较后一题基本上都是推理题,答案在原文中一般都是找不到的,所以是需要初二学生们具有一定的推理能力才可以。

孩子初二了英语不好,要知道对于初二学生来说,写英语作文并不像写汉语作文一样,因为英语作文中包含了很多语法、时态和单词,所以想要提高英语成绩,作文是不能落下的。

对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。

在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等。

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