玉溪靠谱的高考全日制辅导学校推荐

玉溪靠谱的高考全日制辅导学校推荐?玉溪全日制高考培训班推荐一下学大教育，学大教育培训机构算是比较出名的教学辅导机构了,是比较大型的教育机构。学大教育成立于2001年9月,是家结合了优质的教育资源和信息技术,专注于教育服务领域的高科技公司,总部设在朝阳区,目前在各地已有超过多家分公司、多所个性化学习中心及万名员工。下面一起了解这家口碑不错性价比的高中补习机构。

玉溪学大高考全日制辅导特点

1.封闭性

学员全天的学习封闭在学大校区，其教学进度、内容等接受学大教育全程安排。

2.脱产性

学员脱离之前的学校教育，取而代之在封闭校区中学习，知识学习更加集中。

3.针对性

高考全日制班只针对高考阶段考生开设，教学内容浓缩各地高考重要知识点。

学大教育高考全日制怎么样?

1.紧扣考点

把握每年高考趋势，对重点、难点进行分析解读，通过经典题型训练，做好考前备战知己知彼，考试争优。

2.严格管理

封闭式管理，全天候教学。定制提升计划，各科教师实时跟进，学管师严格管理，攻克薄弱学科，成绩稳步提升。

3.个性教学

针对学生情况制定个性化辅导方案，使用学习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法，攻克学生失分问题。

4.复习

完全为封闭学员进行学习环境布置及氛围设计，时时刻刻激发学习状态;学习、自习一体化，夺取更多学习时间。

高考物理：运动学的基本概念

1、参考系

描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的物体。

运动是的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系而言的。

参考系的选择是任意的，被选为参考系的物体，我们假定它是静止的。选择不同的物体作为参考系，可能得出不同的结论，但选择时要使运动的描述尽量的简单。

通常以地面为参考系。

2、质点

(1)定义：用来代替物体的有质量的点。质点是一种理想化的模型，是科学的抽象。

(2)物体可看做质点的条件：研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略。且物体能否看成质点，要具体问题具体分析。

(3)物体可被看做质点的几种情况:

①平动的物体通常可视为质点。

②有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点。

③同一物体，有时可看成质点，有时不能。当物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，反之，则可以。

[关键一点]

(1)不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究问题的性质。当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点。

(2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”。

3、时间和时刻

时刻是指某一瞬间，用时间轴上的一个点来表示，它与状态量相对应;时间是指起始时刻到终止时刻之间的间隔，用时间轴上的一段线段来表示，它与过程量相对应。

4、位移和路程

位移用来描述质点位置的变化，是质点的由初位置指向末位置的有向线段，是矢量;

路程是质点运动轨迹的长度，是标量。

5、速度

用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

(1)平均速度：是位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式为图片，方向与位移的方向相同。平均速度对变速运动只能作粗略的描述。

(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度，瞬时速度简称速度，它可以精确描述变速运动。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。

6、加速度：用来描述速度变化快慢的的物理量，其定义式为：图片。

加速度是矢量，其方向与速度的变化量方向相同(注意与速度的方向没有关系)，大小由两个因素决定。

易错现象：

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性，只考虑大小，不注意方向。

2、错误理解平均速度，随意使用图片。

3、混淆速度、速度的增量和加速度之间的关系。