发布时间:2024-07-23 12:59:35来源:尚训网综合
第一步:前期沟通咨询,面对面沟通,了解学生个性特点。
第二步:科学完善评估,对学生学习情况进行科学完善的评估。
第三步:制定个性化学习计划,根据学生个性特点、需求,定制个性化学习计划。
第四步:面对面授课,因材施教,知识梳理,专项训练。
第五步:6对1个性化服务,学大专项服务团队(教育咨询师、学习管理师、教学老师、心理辅导老师、专职老师、个性化教研组、全程提供贴心服务)。
第六步:智能监测评估,监督指导,及时反馈、修订学习方案。
特色项目 | 教学内容 |
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评估编班 | 所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。 |
小班上课 | 小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
互动为主 | 采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。 |
专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。 |
多层服务 | 除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。 |
双向反馈 | 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。 |
学大教育
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兰州学大高考补习班亮点
1对1学习规划:分析学习短板,量身定制辅导方案等,
1对1教师:面授知识点、解题技巧、学习方法等,
1对1答疑陪读:各答疑解惑与查漏补缺等。
学习目标
高考阶段是系统复习备考的重要一年,时间紧张,压力较大,知识点多,综合性强。
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高考历史论述题如何论证-对外交往
观点:对外交往是国家实力的展示。
(或国家实力对国家的外交和国际地位有着重要影响;或国家实力决定对外交往。)
论证1:自鸦片战争以来,腐朽没落的封建主义难以新兴的资本主义。1900年八国联军侵华战争清政府战败,被迫签订丧权辱国的《辛丑条约》。从此,清政府沦为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
论证2:对外开放加速了我国社会主义现代化建设的步伐,促进了我国对外贸易和国民经济的迅速发展。以综合国力为基础,2001年中国经过谈判成为世界贸易组织的一员,为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间。
结论:从近代世纪之交的屈辱到现代世纪之交的荣耀,充分说明了弱国无外交,国家实力决定对外交往。今天新时代的中国,应该以经济建设为中心,提升国家实力,全面推进中国特色大国外交,不断地走近世界舞台的中央。
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