发布时间:2023-05-17 09:08:30来源:尚训网综合
金博教育专注于个性化教学服务,指导教学,一对一打造专属个性化教学内容,由金博全程指导教学,为学生提供高中同步辅导课程,帮助学生跟上教学进度,提高学生能力和理解吸收能力。让学员更快吸收新知识,整理学科模块,并掌握更多的解题技巧,突破学习瓶颈。
高一到高三的学生
白天班、周六、周日、暑假班、寒假班
小班/1对1
将高考大纲跟考生全方位测评结果作出相对应的评估。有针对性地指出学生的学习盲区,明确辅导方向。
组建教学团队,围绕各学科要点,针对学生个体进行定位强化训练。
结合考生情况,充分挖掘考生学习自信心和能力培养,分析其在高考中的进步空间,预测趋势。
学习管理师监督指导,执行学习方案,及时回访反馈学生问题,随时修订辅导方案。
老师在线1对1互动体验,在线与面授课程内容一致,孩子学习不断层。
手机、平板、电脑等设备全面跟踪孩子学习进度,随时了解孩子学习情况。
1对1分析学习情况,做阶段式学习计划,明确学习方向,掌握学习节奏。
回播系统将每次课堂内容时刻记录,随时随地回顾课堂中的重点知识点。
记录孩子上课状态,反馈数据化报告,调整学习节奏。
学习群定期更新新课程资料,随时答疑,反馈课堂学习情况。
高二学生学习压力还是挺大的,面临着即将到来的高考压力,学习也会变得紧张起来,我想说,孩子们不要紧张,应该要让孩子学会放平心态,平时把精力都用在知识的复习和查漏补缺上,哪里不懂重点学哪里,也可以利用暑假好好整理自己所学知识。
高二暑假学习计划
1、要对高一高二所学的知识进行查漏补缺,尤其是对重点、难点的知识进行复习巩固。
2、要增加课外习题的练习量,以补充在校期间因时间紧学习任务重等原因,而造成的知识拓展欠缺。
3、要对高三的课程进行提前预习处理。
4、要对高一高二两学年的历次规模性考试,进行经验和教训的总结,尤其是对心态的影响,找出不足,针对自己的学习特点,制定应对措施,确保以良好的心态参加到高三的学习和明年的高考当中去。暑假期间完全放松和进行高强度的学习,都是不合适的。要保持良好的心态,合理的安排休息和学习时间,做好充电工作。
高二成绩不好怎么办
1、对做过的题目滚瓜烂熟,能举一反三:题并不是说我们做过了就好,做过了得知道方法是什么,运用了哪些知识,哪些公式,在哪里看过类似的题,通过一道题可以反推出可能还会存在什么样的变换类型的题。
2、整理错题本。每次作业,周测,月考,大考,联考,做好数据分析,都会有一些做错的题目,我们把这些题目分门别类按知识点归纳好。
数据分析就是把每次作业的知识点划分,我们可以得出三块知识,有一块怎么做都对的,这种叫做舒适区,不用管它。还有一块是有时候对有时候错的,这个叫做学习区。还有一块是怎么做都错的叫做滞后期。错题本首先就是整理知识的盲点,这也是作业、测试的根本目的,得多少分不是目的,找出知识盲区、错的知识才是目的。
有了错题本之后,可以反复的对某一知识点的内容针对性的再复习,再做,做到以后凡是这个知识点的知识都对为止,这就需要对错题的原因进行分析,是基本概念理解错,还是计算错,还是粗心大意,题目没看完。把原因也写在边上提醒自己不要再次犯错。
3、让孩子坚持课前预习,课后及时复习和练习的习惯。不预习,很难在高中学习中取得主动权。预习的好处是明白自己的学习难点在哪里,然后带着这些问题去听课,效果会更好。下课后,及时回顾本节课的学习内容,看是否全部听懂,不懂得赶紧问老师和学生。
弄懂后,就去做习题,在练习中消化本节课的知识点。听懂了,不一定会做题,是高中生的遇到的一个普遍问题,只有通过一定的练习,才能克服这个难题。
很多学生一听就懂,一做就错,究其原因如下
第一:基础知识掌握的不牢。在平时的学习中,许多学生不太重视课本知识的积累,尤其是一些知识要点的记忆,总觉得那些东西很简单,不值得为此大费周折,因此就有意无意的疏忽了这部分的内容,等到做题的时候,才会发现自己没有记牢的这部分知识是应该要掌握的,可是自己却想不起来。
第二:训练的熟练度不够。有些题型你第一次遇到,难住了你,于是你请求别人的帮助,并在别人的帮助之下,发现那好像也不是很难,于是你就没那么的在意,也没有通过反复的练习来让自己真正的掌握。等到考试时,你碰到了类似的题目发呆时,你才意识到了自己无从下手这个问题。
第三:看着答案来答题。有的学生做题的时候,因为懒惰的原因,会不自觉的照着习题的答案,一步一步的做出自己的题解,这样做下来就以为自己真的掌握了,其实这样子解题,失去了自己思考的过程,等到下次再次解答这样的问题时,你并不一定能做的出来。
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