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西安排名靠前的高中辅导寒假班推荐

发布时间:2024-01-04 14:41:06来源:尚训网综合

学大教育一对一教学服务更加优质,6对1专属的教学服务,为同学们学习提供不同教学老师,只为助力同学们更好地学习。这里还为同学们提供一站式的教学辅导,从同学们选择这里开始,进行科学测评,及时了解同学们学习情况,根据实际情况,定制专属的学习规划,配置针对性的教学老师。

一对一教学特色
1
因材施教

一对一辅导是根据孩子实际情况和性格特点进行因材施教的辅导,补习薄弱的学科或知识点。

2
掌握方法

一对一辅导使孩子更加集中精神学习掌握更优的学习方法,养成更好的学习习惯,学习效率更高。

3
时间灵活

一对一辅导为孩子提供灵活上课时间,孩子可以根据自己时间灵活安排上课时间,学习更方便合理。

4
自由选择

一对一辅导可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师,这样师生配合更融洽、更默契。

5
注重细节

一对一辅导注重每一个细节,孩子随时可在学大辅导中心上自习,可得到各科辅导老师实时陪读答疑。

6
贴心团队

一对一辅导使得每个孩子都有专属辅导方案、团队贴心服务,帮助孩子健康快乐的学习和成长。

个性化特色课程
 
 
特色课
高质量教育
知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。
 
 
专项课
个人能力养成
针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。
 
 
潜能课
欢迎国际学生
针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。
 
 
梳理课
享受纯美环境
通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。
解决学习问题
01基础薄弱
加强训练巩固基础构建知识体系。
02动力不足
从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。
03情绪波动
由易到难,由简到繁,重拾自信。
04学习无效
分析无效本质原因,做到活学活用。
学大环境
教室
少儿主题教室
书架
 
六大环节

直达目标

  • 在线或者线下咨询沟通,详细了解学生个性特点。
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    对学生学习情况进行科学完善的评估,剖析现状。
  • 根据学生个性特点、学科需求,定制专属辅导计划。
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    根据学生的学习接受特点匹配适合孩子的老师上课。
  • 教育咨询师、班主任、心理咨询师等实时提供贴心服务。
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    实时监督指导,及时反馈、随时修汀辅导方案,达成目标。

西安排名靠前的高中辅导寒假班推荐?学大教育的发展历程中经历了多次重要事件,包括2015年牵手清华紫光启动回归A股的计划,以及在2016年成功回归A股,成为中国教育行业中具有代表性的案例之一。未来,学大教育将继续拓展国际教育和在线教育领域,致力于成为一个集辅导、研究和教育为一体的综合性教育集团。

高一语文作文/写作辅导课程

课程简介:高一语文作文/写作辅导课程,专为在作文/写作薄弱的高一学生开设。学大老师为学生定制专属辅导方案,深度剖析历年高一语文作文题目,因材施教传授作文写作的技巧和方法。

授课内容

包含作文题目分类、写作技巧、常见写作手法、常用表现手法、写作思路等等。高一语文作文/写作辅导课程的的较终授课内容,会根据高一学生作文写作水平及家长学生的需求定制,详情请在线咨询我们学大专职老师。

授课特色:定制专属辅导方案,学大老师为学生深度剖析历年高一语文作文题目,因材施教传授作文写作的技巧和方法。

课程定位:高一语文辅导课程

适用学员:高一学生

授课方式:一对一辅导

上课时间:8点-20点30

高一作文如何

作文首先是要审对题,依据题目要求确立好较佳立意。一旦跑题,写得再好也是“二类文”,所以我建议宁愿多花点时间去审题,也不要草率动笔。关于作文我的建议是:第一,有想法。结合自己的想法去解读材料,拒绝千篇一律。第二,有素材。一定要“新鲜”,关注时事热点,让阅卷老师眼前一亮。第三,有“套路”。熟练运用各种写作方法,让文章更有文采。作文的套路是较容易掌握的,多看几篇范文,分析一下,套路就形成了。关键是有想法、有素材。

第一步是改变写作方法:开头简明提出观点(有文采当然更好),拆解总论点,辩证辅证,总结观点。

在观点清晰的前提下积累更多的名家名言(我个人觉得那种小众简短你喜欢的是较好的),社会实例(不能空引历史,一定要立足当下),有力富有巧思的语言(相同语素,短句等)。

作文一定要有思想,在动笔之前调动更多学科的思维来看待问题,找到所谓的破局之处——题目与历史、与现实、对当下、对未来的关系,没有一个好的作文题是无病呻吟,他一定有自己的价值,所以我建议如果你无法确定立意,不妨再一次通读题干,问问自己,你看了这个文段,你对过去、现在、未来有什么新的想法(站在青年的角度!)

写作的基础是素材和思路,平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限,可以提前背一些作文素材及语段。这也是提高写作水平的一个方法,作文不光靠平时多写,也要多背,背多了变成自己的才能达到提高写作能力的目的。当然,这只是一个短期应付之法。

作文部分,则专注于素材积累,每周给自己定量,素材要全面,不要所有的素材都只能说明一个观点,那样的话,记得再多也没有意义。

学生应该积累30个时事性(接地气)例子;

30个文气类(诸如尼采、海德格尔、叶圣陶等名人事例);

15个新冠疫情中发生的例子(诸如张文宏、余昌平、放舱读书哥、有职业精神的快递小哥汪勇等);

15个适合作文开头的故事素材,让“凤头”更美,建议读者诸君也按照这个量来积累。

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