海口如何选IB课程班

海口如何选IB课程班?小编推荐朗阁教育。IB(The International Baccalaureate)，国际文凭组织成立于1968年，总部位于瑞士日内瓦。该组织最初由一群来自不同国家和文化背景的教育工作者创建，其目标是为学生提供一种全球认可且具备高质量标准的教育模式。随着全球化进程加快，各国之间相互联系愈发紧密，这种多元文化背景下产生的教育理念逐渐被广泛接受。

IB课程八大概念

IB课程的八大概念是国际文凭组织(International Baccalaureate Organization，IBO)希望培养IB学生应具备的八种核心素质，这些概念贯穿于IB的整个教学理念和各个教育阶段(包括小学段的PYP、初中段的MYP以及高中段的DP)。这八大概念分别是：

1、探究者(Inquirers)：IB学生需要具备出色的问题提出能力、分析和研究能力。学生会被鼓励进行探究式学习，通过独立地提出问题、设计方案、收集和分析数据、得出结论的全过程训练，培养他们的批判性思维与探究精神。

2、思考者(Thinkers)：强调学生在学习过程中要积极思考，对所学知识进行深入分析和评判。通过提问、学习日志、TOK课程等多种方式，培养学生的思考能力和批判性思维。

3、交流者(Communicators)：课程安排了大量演讲、展示、讨论、辩论等活动，以及各种学科写作，以提高学生的语言表达能力。同时，也强调学生之间以及学生与教师之间的有效沟通与协作。

4、知识丰富者(Knowledgeable)：要求学生掌握广泛的知识，包括各个学科领域的基础知识和前沿进展。通过系统化的学习和探究，学生能够不断丰富自己的知识储备。

5、原则性者(Principled)：要求学生坚持原则，具有道德感和责任感。注重培养学生的道德品质和社会责任感。

6、同情心者(Caring)：强调培养学生的同情心和关爱他人的能力。通过参与社区服务、关注社会热点问题等活动，学生能够学会关爱他人、尊重生命。

7、开明者(Open-minded)：鼓励学生保持开放的心态，尊重不同的观点和文化。通过跨文化学习和交流，学生能够拓宽视野、增长见识。

8、冒险者(Risk-takers)：鼓励学生勇于尝试新事物，面对挑战不退缩，培养他们的勇气和冒险精神。

这八大概念不仅是对IB学生整体发展的基本要求，也是IB教育理念的具体体现。在IB课程中，教师会通过不同的教学活动和方式，帮助学生养成这些素质，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

IB成绩是如何评分的

IB成绩分为两部分，核心课程(3分)和六大学科组课程，每门科目的的评分范围是1-7分。六门科目总分42分。通过CAS要求，并且在EE和TOK上获得优异成绩的同学最多可以获得3分，所以是45分。(6个学科42分+3个核心3分)

计分方式：内部评估+外部评估

大学申请开始的时候，IB考试还没开始，所以你在申请大学时是无法提交IB成绩的。提交给大学的成绩单上只有预估成绩，也就是你的老师预计你在完成IB考试后的最终成绩。每一门IB课程都会有一个得分，然后被转换为1：7分成绩(按比例)：

7=非常。

6=优。

5=良好。

4=合格。

3=基本合格。

2=不合格，能力比较欠缺。

1=不合格，能力非常欠缺。