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上海浦东新航道雅思培训(浦东校区)
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上海托福90分培训哪家实力突出 新航道师资团队稳定

发布时间:2026-06-25 15:27:13来源:尚训网综合

托福精讲90分班课程基于对《官方指南》和《TPO真题》的分析,重点讲解听力、阅读、口语、写作各单项中基本题型的设计思路及考察重点,旨在让学生掌握托福各科的答题基本方法与策略,并积累相关的语言材料。

托福考试有哪些学习方法?
  • 阅读外刊
    开始阅读报纸、杂志和文章。你应该充分意识到目前在口语和写作中使用的问题。你可以用英语和你的朋友讨论这些问题,因为这将帮助你更好地准备这两部分。
  • 寻找短板
    试着找出你的弱点并开始工作,如果你在口语部分有困难,你可以开始用英语交谈和思考,因为没有更好的方法来学习口语。如果你用英语思考,你就能更自然地表达自己。
  • 规律学习
    每天留出尽可能多的时间来练习四门考试的英语。经常练习,让自己在任务之间得到休息。每周至少休息一天。成功的秘诀是慢慢地、有规律地朝着你的目标努力。
托福90分课程详情
01方案
3人A+B班
招生对象为已完成留学预备课程的学习;距离考试有6-8个月备考时间;四级考试通过但未达到425-550分;高中英语成绩为105分;满足以上一项者。授课内容为托福词汇,托福语法,听力精讲,阅读精讲,写作精讲,口语精讲。
02理念
8人A+B班
教学目标为完成90分入门班课程学习后,了解托福考试的考试形式、流程、特点与评分标准;掌握托福各科在90分目标要求下的基本题型的答题方法;掌握目标分为90分所对应的托福词汇与托福语法;使用上课输入的语言材料进行口语和写作表达。
03方式
3人B班
已具备4500个基础词汇以上;高中语分数135分左右;四级英语考试成绩530分以上,满足其中一项者。教学目标为掌握托福各科在90分目标要求下的基本题型的答题方法;完成学员对托福90分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。
04师资
8人B班
招生对象为已完成托福入门阶段的学习或已获得托福60分以上的成绩;已具备4500个基础词汇以上;高中英语分数135分左右;四级英语考试成绩530分以上,满足其中一项者。授课内容为鲸小爱C套餐,听力精讲,阅读精讲,写作精讲,口语精讲。

托福90分班教学目标
托福90分班教学目标
  • 自制能力课程学习后,了解考试的形式、流程、特点与评分标准。
  • 复习内容掌握托福各科在90分目标要求下的基本题型的答题方法。
  • 时好时坏掌握目标分为90分所对应的托福词汇与托福语法。
  • 问题关键使用上课输入的语言材料进行口语和写作表达。
精选课程
新航道机构特色
课程的结合
服务体系

专注全程化CRM体系,课前、课中、课后3+回访制度,有问题解决方案。

 
 
能力的提升
课程体系

教学实际、方法、目标等方面,形成教、学、管三方环形监管机制。

 
 
多元化教学
评估体系

课后综合能力评估和实考追踪系统,语言学习效果持续性,语言学习模式轻松。

 
 
托福考试注意事项
1:个人物品
考生可携带托福网考确认和身份证件前往考场。除身份证件之外,任何个人物品都不允许带入考场。个人物品须存放在考场外指定的储物柜。请勿携带贵重物品前往考场,否则遗失恕不负责。
2:到达时间
考生必须至少提前于开考时间30分钟到场。如考试开始时间在上午8:00,则考生须在上午7:30以前到达考场。考场主考有权拒绝晚于此时间到达的考生进入考场,迟到的考生不予退款或安排重考。

上海托福90分培训哪家实力突出 新航道师资团队稳定。托福口语独立任务中,时间控制非常重要。你有45秒的时间回答,建议前5-10秒直接给出观点,中间30秒详细阐述理由和例子,最后5秒简单总结。不要在没有内容的情况下强行拖时间,也不要说完就立刻停止,导致时间剩余太多。通过平时的练习,培养对时间的感知能力,确保在铃响之前刚好完成表达,展现出良好的节奏感。

新航道托福90分班

课程优势:作文一对一批改,攻克听说读写弱项。

上课方式:面授

上课时段:白天班,周末班

培训教材:《剑桥英语第2册》,《剑桥英语第3册》;《托福词汇密码》;《新托福词汇》;《新托福听力教程》;《新托福口语教程》;《新托福阅读教程》;《新托福作文》;《新托福官方指南-OG》;《新航道内部讲义》。

教学目标:以托福90分为目标,为学员打下听说读写及词汇语法等各方面的坚实基础,然后进行听说读写四方面英语的强化和运用,辅之以托福题基础上的实战应试技巧演练,帮助学员取得理想的托福分数,为留学北美做好充分的准备。

怎么练习托福口语

第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。

中国人常说Where is the book (这本书在哪儿)?很少有人说What is a book (书是什么)?而美国的小学生就开始问:what is thebook?这种Where is the book 只是思维的描述阶段。

但是我们想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explainthings in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。

因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如, I love you(我爱你)。

按我们教学的替换方法就把you 换成her,my mother 等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我们听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。

如果替换为I want to kiss you I want to hug you, I will show my heart to you 等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

上海托福精讲90分课程 学校信息:上海浦东新航道雅思培训(浦东校区) 咨询电话:

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