发布时间:2021-09-09 10:54:04来源:尚训网综合
APP Inventor使用积木式的代码块来编程。其实就是由开发者将相关的代码封装在积木式的代码块中,开发者不需要知道具体的代码怎么写,只要对程序进行逻辑设计,再把代码块一块块组合起来就可以了,类似我们的Scratch。
AI自带的组件还是比较丰富的,除了一般的图片、声音、视频、按钮等组件外,还有计时器、微数据库、语言翻译器、……等组件,可以实现各种对应的功能。AI比同时图形化编程学习的scratch的一个优势是可以访问外部资源。
经过一年多AI进课堂的教学实践。我的感觉是给学生例子,依样画葫芦是不难的。但要自己有想法设和实现就难了。基础的逻辑和代码搭建是不难的,涉及到数据库和API就难了。还有一点也很重要,就是好看的APP一定要注意设计界面,所以要完成一个好的APP项目较好会点PS。
回忆复习巩固,锻炼表达能力。
学习本课技能,拓展课外知识。
老师带领完成,本课案例开发。
了解历史发展,把握科技未来。
学生共同讨论,激发创新意识。
梳理总结所学,专业课程内容。
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课程特色
行业持平的课程体系
结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构,覆盖青少年编程学习全阶段,培养孩子逻辑思维等综合能力。
精心设计,逐步提高学生的综合能力
通过难易程度、案例综合、学科综合,知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构
课程内容
S1级别
课时:2次4课时
学习目标:AppInventor编程环境和流程认知,感受手机应用编程的趣味性。
S2级别
课时:15次30课时
学习目标:掌握AppInventor的核心基础,熟悉手机应用编程专有特点;培养想象力、强化创新意识。
S3级别
课时:11次22课时
学习目标:掌握AppInventor的高级基础,掌握算法、过程等编程核心技能;分析作品、组件设计和逻辑设计的训练;强化训练逻辑思维能力。
S4级别
课时:12次24课时
学习目标:掌握AppInventor的数据存储、网络通信等高阶编程技能;加强编程综合训练;具备初级软件工程师的核心技能和编程思想。
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