青岛比较好的智能机器人少儿编程班

青岛比较好的智能机器人少儿编程班?智能机器人编程就是给搭载了电机和各类传感器的机器人编写运行程序，让机器人能够思考、判断和执行各项工作，智能机器人编程形式新颖、丰富有趣、启发逻辑,既能培养创造力，也能开发思维。

青岛童程童美智能机器人少儿编程班课程内容

SPIKE启蒙L1阶段：

使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程，通过有趣的故事引导激发孩子的求知欲，掌握驱动机器人的方法与技巧，让孩子感受机器人编程的魅力。

SPIKE启蒙L2阶段：

使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程，将软件和硬件进行结合，充分发挥孩子的创造力和主动探究能力，并感受人机交互的奥妙,助力孩子成为编程小达人。

SPIKE基础阶段：

机械结构的搭建，如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块，重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。

SPIKE进阶阶段：

扩展新的机械结构，搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度加大，使用的模块和语法增加;融入知名科创挑战活动项目，培养孩子的逻辑思维能力和实战经验。

SPIKE高阶阶段：

案例更贴近实际生活问题,采用Python 代码编程，包括变量、函数、数据类型及程序语法等相关知识，通过数据结构和算法的应用，得出解决问题的较优方法，进一步提升逻辑思维能力和项目整合能力。

童程童美课程特色与教学方法

5C 教学方法：通过导入(Channel)、联系(Contact)、建构(Construct)、反思(Contemplate)和延续(Continue)五个环节，引导学生积极参与、自主探索和实践创新，让他们在 “玩中学”“做中学”，充分发挥天生的创意力和想象力。例如，在导入环节，通过有趣的故事或实际问题引入课程主题，激发学生的兴趣和好奇心;在联系环节，帮助学生将已有的知识和经验与新的学习内容建立联系;建构环节是让学生通过动手搭建机器人，将创意转化为实际作品;反思环节引导学生对自己的作品和学习过程进行思考和总结，发现问题并改进;延续环节则鼓励学生在原有基础上进行拓展和创新，进一步提升能力。

双师课堂优势：采用线上线下相结合的教学模式，线上由专业教师进行远程授课和指导，线下有辅导老师在课堂上进行现场答疑、协助学生操作和实践，确保学生在学习过程中能够得到及时的帮助和反馈。

小组作业：组织学生以小组形式完成项目和作业，培养团队合作精神、沟通能力和协作能力。比如，小组共同完成一个复杂机器人的搭建和编程任务，成员之间需要分工合作、相互配合，共同解决遇到的问题。

趣味比赛形式：借助安全环保的学具和趣味性的比赛方式，如参加WRO(国际机器人奥林匹克竞赛)、FLL(机器人世锦赛)等赛事，增加学习的趣味性和挑战性，激发学生的学习动力和竞争意识，让学生在比赛中锻炼实践能力和应变能力。