武汉中医师承培训班精选

武汉中医师承培训班精选优路教育!中医药师承教育是符合中医药人才成长和学术传承规律的教育模式，是中医药人才培养的重要途径。发展中医药师承教育，对发挥中医药特色优势、加强中医药人才队伍建设、提高中医药学术水平和服务能力具有重要意义，是传承发展中医药事业，服务健康中国建设的战略之举。

3年和5年中医师承区别

三年师承—获取《传统医学师承出师证书》

此后在医疗机构中试用期满1年并考核合格，可以申请参加执业助理医师资格考试。取得执业助理医师执业证书后，在医疗机构中从事传统医学医疗工作满5年，可以申请参加执业医师资格考试。

【适合人群】：想要出师时间快、执业范围广，可以从师承3年开始，但获得执业资格的周期较长。

五年师承—获取《中医(专长)医师资格证书》

获取证书后有处方权，可在本省以个人开业的方式或者在医疗机构内从事中医医疗活动。

【适合人群】：本身已有医术专长或者只想学专长或以后只想从事一门专长，或者想要一出师就自己开诊所，那可以选择五年师承，但执业地域有限。

一、政策不同

1、三年师承

采用2007年的老政策(卫生部52号令)，因要求跟师满3年，我们通常简称为“3年师承”。

2、五年师承

采用2017年的新政策(卫计委15号令)，因要求跟师满5年，我们通常简称为“5年师承”。

二、报考条件

1、三年师承

师承人员应当具有高中以上文化程度或者具有同等学力，并连续跟师学习满3年。

2、五年师承

(一)连续跟师学习中医满五年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格;

(二)由至少两名中医类别执业医师推荐，推荐医师不包括其指导老师。

三、跟师的师傅要求不同

1、三年师承

(一)具有中医类别中医或者民族医专业执业医师资格;

(二)从事中医或者民族医临床工作15年以上，或者具有中医或者民族医副主任医师以上专业技术职务任职资格;

(三)有丰富的临床经验和独特的技术专长;

(四)遵纪守法，恪守职业道德，信誉良好;

(五)在医疗机构中坚持临床实践，能够完成教学任务。

指导老师同时带教师承人员不得超过两名。

2、五年师承

以师承方式学习中医的，其指导老师应当具有中医类别执业医师资格，从事中医临床工作十五年以上或者具有中医类副主任医师以上专业技术职务任职资格。指导老师同时带徒不超过四名。

四、推荐医师要求

1、三年师承：三年师承无需推荐医师。

2、五年师承：推荐医师应当为被推荐者长期临床实践所在省、自治区、直辖市相关专业中医类别执业医师。

五、报名审核材料不同

1、三年师承

(一)传统医学师承出师考核申请表;

(二)本人身份证明;

(三)二寸免冠正面半身照片2张;

(四)学历或学历证明;

(五)指导老师医师资格证书、医师执业证书、专业技术职务任职资格证书，或者核准其执业的卫生行政部门、中医药管理部门出具的从事中医、民族医临床工作15年以上证明;

(六)经公证的师承关系合同;

(七)省级以上中医药管理部门要求提供的其它材料。

2、五年师承

(一)国家中医药管理局统一式样的《中医医术确有专长人员医师资格考核申请表》;

(二)本人有效身份证明;

(三)中医医术专长综述，包括医术的基本内容及特点描述、适应症或者适用范围、安全性及有效性的说明等，以及能够证明医术专长确有疗效的相关资料;

(四)至少两名中医类别执业医师的推荐材料;

(五)以师承方式学习中医的，还应当提供跟师学习合同，学习笔记、临床实践记录等连续跟师学习中医满五年的证明材料，以及指导老师出具的跟师学习情况书面评价意见、出师结论;

经多年中医医术实践的，还应当提供医术渊源的相关证明材料，以及长期临床实践所在地县级以上中医药主管部门或者所在居委会、村委会出具的从事中医医术实践活动满五年证明，或者至少十名患者的推荐证明。

六、考核方式不同

1、三年师承

考试方式：综合笔试和临床实践技能考核。出师考核内容应当包括职业道德和业务水平，重点是传统医学专业基础知识与基本技能，学术经验、技术专长继承情况;

2、五年师承

考核实行评议方式，通过现场陈述问答、回顾性中医医术实践资料评议、中医药技术方法操作等形式对实践技能和效果进行科学量化考核。人数应当为不少于五人的奇数。

考核应当对参加考核者使用中医药技术方法的安全性进行风险评估，并针对风险点考核其安全风险意识、相关知识及防范措施。

根据参加考核者使用的中医药技术方法分为内服方药和外治技术两类进行考核。

中医师承作为一种传承与发展的重要方式，结合了读经典、跟、做临床等多方面的优势，使得其在中医学人才培养中占据了不可替代的位置。对于基础薄弱的中医爱好者来说，通过师承途径学习中医，不仅能系统掌握中医知识，还能在实践中不断提升自己，最终成为一名合格的中医从业者。