西安新航道托福培训课程教学目标 熟练题型组织方法

西安新航道托福培训课程教学目标，熟练题型组织方法。托福阅读中的推断题考验对逻辑线索的把握。学生在解答这类题目时，不能仅凭主观臆断，而应当从原文中寻找支撑结论的线索。通过分析作者的语气、用词以及上下文的逻辑关系，推导出字面背后的深层含义，确保推断有理有据，避免过度发散思维导致偏离原文本意。

新航道托福培训课程教学目标

熟练题型

学员能够熟练分辨各单项不同题型，并熟悉相应的解题方法。

解答目标

学员能够掌握托福各科在100分目标要求下的答题方法。

提高正确率

经水平测试使学员达到托福100分所要求的答题正确率。

组织方法

完成学员对托福100分所对应的语言材料和语言组织方法的学习。

托福阅读考试主旨题答题4个原则

1)段意相关的选项基本正确的原则

如果某个托福阅读的选项选项恰好是刚刚笔记上记下的段意，则选项为正确选项。题干要求选出三个能概括文章主要内容的选项，用正常的思维去想一想，我们一般用什么来概括文章的主要内容呢?当然是段意了。

2)细节一定不正确的原则

人家托福阅读问题要的是文章的主要内容，细节显然是错误答案。关键是怎么判断细节——标准就是细节是不需要被解释的内容。举个例子：我说“你是个好人”这就不是细节，这个需要解释：你为什么是好人。可是我说“你朋友借了你100块钱不还你也不催债”，这就是个细节。这句话不需要解释，它是用来解释你是个好人这句话的。所以说，看到一个选项，觉得这话没什么要解释的，那这个选项一定错了。

3)和文意大意相反的选项是错的原则

这个理由很明白，不用解释什么，关键是你怎么知道哪个选项是和托福阅读文意相悖的呢?很多含有细节的句字都读不到呀。这个问题的解决办法在于做题中积累信息。开始的阅读只是构建文章的框架，做主旨题之前的题目的过程就是积累细节的过程，这个不用刻意为之，因为之前的题目都是句子定位或者段落定位的，做题的过程中自然会读到每段的细节。

4)编造出来的选项是错的原则

有一种情况是比较让人郁闷的，就是看到一个选项，又不是段意，也不能准确判断就是个细节，并且也判断不出这个选项和文中的那个内容有所违背。这时候有些考生就慌了，觉得自己是文章没有读仔细，又返回去读文章，可是慌慌张张读了半天还是找不到和这个选项有关的内容。其实不必回去读文章了，关键是头脑要冷静。人家要的文章的主要内容，主要内容一定是某一段的段意或者某几段段意的总结，所以这时候要做的惟一事情就是把段意再总结一遍，如果这个选项和某一段或某几段的段意相符，那么正确，否则这就是一个编造选项，当机立断地把它排除掉!