发布时间:2024-12-02 08:28:34来源:尚训网综合
托福入门90分班(A+B)课程基于对《官方指南》和《TPO真题》的分析,介绍托福考试的考试形式、流程、特点与评分标准等信息,并在构建基础词汇和基础语法的基础上,针对托福考试听力、阅读、口语、写作各科中的重点概念和知识进行讲解,旨在让学生掌握托福各科的基本考察重点与答题基本方法,并积累相关的语言材料。
可以在听力部分中进行笔记,聆听时间长的会话并记住关键细节。整个聆听部分需要40到60分钟,如果你没有练习那么长时间,这可能很累,在实际考试条件下在家做实习。
许多问题会引起时间浪费,因此,在开始本节之前,请先设定自己对每个问题的限制。还要练习读题速度,如撇取和扫描,你不能丢失不正确的答案。
从听力场景词汇入手,以提升听力能力为主,帮助学生熟悉托福听力考试特点与各部分节奏,熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握做笔记、把握听力信息等基本方法,并辅以考题练习提高学员听力能力。
从阅读基本题型入手,掌握托福阅读的基本解题方法,同时训练文章大意、段落大意的把握,老师帮助分析长难句的方法。讲解和练习相结合,训练略读、扫读和精读的能力,提高托福阅读能力。
从用对词、造对句入手,解析托福写作常见题目。综合写作旨在帮助学生提高归纳阅读文本中有效信息的能力和捕捉听力录音中信息的能力;独立写作主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,同时关注语言表达能力,为托福写作思路和布局打下基础。
以归类总结托福口语基础考题和各Task题型特点为起点,通过讲解分析各Task答题思路,提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型的同时,帮助学生详实答题内容和提高答题逻辑为突破口攻破口语考题的能力。
教学
双师教学体系,课上课后互动教学。
面批
作文一对一批改,攻克听说读写弱项。
教学
准备入学测试,随时掌握学习进度。
口语
配合全新、先进的在线口语课程。
新航道是新航道国际教育集团的简称,由胡敏率领团队成员于2004年10月16日共同创办,总部位于北京海淀区中关村。提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等优质出国考试培训课程。通过制订和实施精准的学习方案,希望学员通过不断学习提升英语能力和考试成绩,同时熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。
新航道培训在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准,并不断引领中国英语培训业的全面升级。个性化一对一课程、全封闭式教学管理、团企培和国际班项目充分突显了针对不同需求的人性化服务品质,私人定制的课程学习设置,量身打造,只为实现从高兴到满意的服务。
一、托福小作文简述
托福小作文是考试中的第一个写作任务,要求考生在20分钟内完成至少150字的短文。这部分内容主要测试考生的阅读、听力和写作水平。考生首先需要阅读一篇约250字的学术短文,然后听一段与短文内容相关的讲座音频,最后简要总结讲座内容是否有效支持或反驳阅读短文的观点。
二、托福小作文评分机制
托福小作文为5分,评分主要基于以下三个方面:
内容完整性:考生需要准确理解和简述所读所听的信息,确保写作内容涵盖所有要点。
语言准确性:考生需要用准确、适当的词汇和语法结构来表达自己的观点,防止拼写错误和拼写错误。
组织结构:考生需要科学安排段落,使文章结构清晰、逻辑严谨。同时,还要注意句子之间的联系和过渡,使文章连贯流畅。
三、如何备考托福小作文
熟悉问题类型和评价标准:考生需要仔细研究托福小作文的问题类型和评价标准,了解考试要求和评价标准,确保有针对性的培训。
提高阅读速度和理解能力:托福小作文的阅读部分需要在短时间内完成,因此考生需要提高阅读速度和理解能力。你可以通过阅读大量的英语文章,特别是学术文章来提高你的阅读水平。
加强听力训练:托福小作文的听力部分同样重要,考生需要加强听力训练,提高听力理解能力。你可以通过听讲座和看英语电影来提高你的听力。
积累词汇和语法知识:托福小作文的语言准确性是评分的重要标准之一,因此考生需要积累足够的词汇和语法知识。你可以通过背诵单词、阅读英语文章和练习写作来提高你的语言能力。
练习写作:最后,考生需要多练习写作,提高写作水平和速度。你可以通过模拟试题和写作练习来测试你的写作能力,并不断提高和提高。
托福小作文是托福考试的重要组成部分,考生需要认真对待和充分准备。通过熟悉问题类型和评价标准,提高阅读速度和理解能力,加强听力训练,积累词汇和语法知识,练习写作,考生可以在托福小作文中取得更好的成绩。
托福考试的阅读技巧
一、夯实词汇基础
随着托福考试难度的增加和考试人数的增加,托福考试中背单词的数量达到了9000。其中,有4500个基本单词,按难度和作用进行分类。希望考生们能够避免误区,科学合理地进行复习。
二、做好长句分析
托福阅读较大的困难之一是在短时间内准确地处理复杂的长句。要实现这一目标,我们需要做好两个方面的准备。
(1) 坚持长期训练句子结构分析,很多考生的阅读成绩在20多分后很难再提升,常见的现象就是这种考生阅读句子时没有分析结构的习惯,仍然使用逐字逐句的阅读方式,甚至不能提取句子的主干。这种习惯在我们日常英语阅读中没有问题,但不适合托福阅读的要求。
(2)很多考生在语法学习阶段会特别注意倒装句型和强调句型,这是没有问题的。但与此同时,许多考生在学习虚拟语气时只稍微注意一点而已,然后就把它抛在了脑后。
三、熟练题型识别
一个考生和我一起参加了两次托福考试。结果,每个阅读分数都相对较低,停在个位数上。经过与她的详细讨论,我发现她对托福的阅读题型并不熟悉。
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