很多人对儿童编程都有一个误解,就是觉得是不是要培养一个未来的程序员。孩子还小,对于他未来的人生方向和职业选择,不应该过早地替他做出决定。所以,儿童编程的目的不是培养程序员,更重要的是培养孩子的计算思维和逻辑能力。这就如同送孩子去学钢琴并不一定是让他成为职业钢琴家;让孩子去学习围棋并不一定是让他成为职业围棋手一样。
发布时间:2025-01-13 08:50:32来源:尚训网综合
现在,人工智能、物联网、大数据处理等内容正式进入全国高中“新课标”,人工智能进入教育领域,既是教育改革的新工具,也是课程教学的新内容。人工智能教育在实现个性化学习方面更有着无可比拟的优势,未来在教育领域的应用必将更为广泛,人工智能教育已经进入新的发展阶段。
培养逻辑思维
很多人对儿童编程都有一个误解,就是觉得是不是要培养一个未来的程序员。孩子还小,对于他未来的人生方向和职业选择,不应该过早地替他做出决定。所以,儿童编程的目的不是培养程序员,更重要的是培养孩子的计算思维和逻辑能力。这就如同送孩子去学钢琴并不一定是让他成为职业钢琴家;让孩子去学习围棋并不一定是让他成为职业围棋手一样。
培养勇气和韧性
在初学编程时,会有一个枯燥期或者瓶颈期,在这个时候,家长要鼓励孩子鼓起勇气、坚持学习。在编程过程中,犯错是家常便饭,要做一个可用的、运行稳定良好的软件,需要不断的尝试和改正,通过一次次的尝试较终达到自己预想的结果。与其它事情不同的是,编程犯错的成本是很低的,犯错后可以很快改正并看到改正后的结果,这就能够比较容易强化孩子勇于尝试和保持韧劲的能力。
学习语言:Python、JS、HTML、CSS等。
课程服务:趣味与职业兼顾,让孩子在快乐中学编程。
机构优势:始创于2002年,多年编程教学经验。
学习内容:1.机器人说话:本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程,通过字符串、获取键盘,输入并完成实体机器人说话的功能。2.机器人智能计算器:本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程,学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。
打开孩子的眼界和思路,理解智能化,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。
代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
编程是精密语言,一个分号缺失导致程序不能运行,两条语句顺序会使结果大相径庭,编程可去除“马虎”基因,将严谨习惯植入内心。
软件学科中并非自然生成,完全出自人大脑抽象、设计和归纳,编程活动对于培养人数学思维、逻辑思维、抽象思维有着好处。
以前孩子总是玩手机,制止并没有太大作用,通过带他学编程,发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索,很棒!
我本人就是程序人,编程本身对锻炼孩子逻辑思维能力有很大帮助,同时还可以开发智力和对科学产生好奇感。
我今年12岁,现在上初一了,现在在达内进行少儿编程培训,我觉得这门课程非常有趣,自己去学习觉得很酷。
贵阳观山湖少儿编程班哪家实力强?随着科技的发展,编程教育逐渐成为孩子们学习的重要组成部分。贵阳童程童美少儿编程作为国内知名的青少年编程教育品牌之一,致力于为不同年龄段的孩子提供多样化的编程课程。
贵阳童程童美少儿编程
贵阳童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,贵阳童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结合丰富的科创挑战活动和研学营地活动,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
如何正确引导孩子学编程?
发现——若发现孩子萌发兴趣,不要轻易忽视。
不知家长是否遇到过这样的情况:孩子喜欢堆积木,但在孩子两三岁以后,可能会出现将自己搭的积木堆好后,又一把推翻的行为。这时候父母可能不能理解,也会感到十分疑惑。但对于孩子来说,在将积木堆好之后,又直接推倒再建,这其实就是他们对积木较简单的乐趣的萌发。
搭建、推翻、再进行下一次的搭建,孩子其实无意识之中已经对多元的创造有了兴趣,有了一定的空间感、逻辑感与创新力的启蒙。这时候,家长是否能注意到和发现孩子的兴趣并及时培养很重要,兴趣是源头,而加入系统的、长期的学习,才让兴趣发挥出价值。
对于创造力的激发,机器人编程学习就是很不错的选择,通过场景搭建、角色扮演等,引导孩子自己去创造、自己做玩具,做遥控车或者恐龙、青蛙,让孩子感受同一种玩具不同的变换。
而且在这过程中,孩子还能够了解到生活知识、简单的科学原理,培养一定的观察能力、空间方位感和语言表达能力。兴趣、好奇是孩子热情与创造力的来源,家长们需要有一双发现的眼睛,不要浪费了挖掘孩子兴趣的机会。
引导——没有正确引导,兴趣就是浪费。
对于沉迷游戏、玩乐这件事情上,很多家长都是如临大敌的。而他们做出的制止措施也往往很武断,比如收缴孩子的电子器具,给孩子讲道理玩游戏是有害的,或者干脆就嘶吼。
在沉迷游戏这件事上,任何家长的担心都是在理的,但如果能够及时引导,这种对游戏的兴趣就能转化为对其背后原理逻辑的思考。比如思考如何制作一款游戏,如何与计算机对话,如何将想象力转化为创造力。
支持——没有父母的鼓励,孩子可能半途而废。
如果孩子有机器人编程的兴趣,有深入了解的欲望,那么家长应该根据孩子的年龄特征为孩子选择合适的机器人编程课程。经过详细的了解和考察,为孩子开启美妙的学习编程之路,尊重孩子兴趣发展走向。
家长的支持能够激发孩子对编程的热情,当孩子掌握了编程的相关知识和能力,并展示给家人朋友时,获得的成就感是无法言喻的。
一个人只有在某件事上得到良性的反馈,才会更加积极投入。
陪伴——学习不是玩游戏,经历才知道不轻松。
随着学习的深入,孩子也会碰到难题好几个小时解不出来的情况,这种时候家长的鼓励与陪伴至关重要。
帮孩子记录他的编程学习情况和进展,或者一起讨论题目,有时候一些不经意的提醒或许会成为启发孩子的灵感。编程其实也是一门艺术,有时灵机一动会有意想不到的效果。
陪伴孩子的过程中不仅让孩子获得力量,还能增进亲子之间的交流与沟通,可以说是一举两得。
放手——之后的出路,需要孩子来做决定。
其实,对于孩子来讲,任何兴趣课的学习能不能成为以后工作职业发展的方向并不是确定的。但是,我们依然有很多家长会尊重孩子的兴趣,让孩子去学。
孩子接受机器人编程教育所收获的思维与能力是一种长远的效益,它们体现在生活与学习之中,即使将来不从事相关的行业,也会是受益终身的一件事。
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