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济南天桥高二数学1对1辅导机构如何选

发布时间:2023-12-22 10:20:04来源:尚训网综合

高二是高中比较重要的一个阶段,是承上启下的一个关键的时期,无论是学业还是未来的发展都有着深远的影响。然而对于许多学生来说,高中的学习压力非常大,时间紧迫,难度较大,常常感到力不从心。学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读等在内的丰富业务模式。
多样化学习模式
  • 01
    拓宽眼界
    在线1对1

    真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习自由、复习方便。

  • 02
    学习全面
    面授1对1

    师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,贴心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、学习效率高。

  • 03
    综合素质
    小班组辅导

    1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。

学大高二辅导
学大教育
 
辅导学科

高二语文、高二数学、高二英语、高二物理、高二化学、高二生物、高二历史、高二地理、高二政治。学大个性化辅导根据不同的个性特征、学习因素等,为其制定出一套适合自身的个性化辅导方案,从而进行专项个性化辅导。

辅导模式

个性化1对1辅导和3-6人小组课程,帮助学生系统地掌握高二学科课程。

引导式讲解、互动式教学

6对1管家式严格管理
01
 

专职全科教师:提供个性化辅导, 因材施教传授学习技巧。

02
 

课程顾问老师:根据学生知识薄弱点及学习习惯,为孩子定制个性化辅导方案。

03
 

学大课程导师:密切关注孩子学习进度,及时与家长反馈沟通学习中遇到的问题。

04
 

教学研发老师:梳理知识点,研发课程体系,监督授课老师教学质量。

05
 

电话约课老师:根据学生课余时间排课,拨打电话就可以约课,时间灵活。

06
 

学习指导老师:为学生处理学习过程中遇到的问题,指导方法、培养习惯。

学习环境一览
 
高二物理怎么学
01方案
及时完成学习任务
进入高二,同学们应该适时调整学习时间,要注意当天的学习任务要当天完成,不能留下问题,免得积少成多,问题越多,学习压力越大,这样会影响到学好物理的信心。高中物理知识体系严密而完整,知识的系统性较强。因此,应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。
02理念
重视实验、勤于实验
电学实验是高中物理的难点,也是高考常考的内容,因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前,一定要弄清楚实验的原理及步骤,注意观察,做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验,并且到实验室进行验证,这对实验能力的提高是有很大的帮助。
03方式
形成正确的解题程序
无论是何种题型的物理习题,解题过程一般都要有以下几个基本的环节:读题、审题、情景、(对象)模型、规律、方程、求解讨论。只有规范地按照解决一般物理问题固有的解题程序,或者按照物理解题的基本模式进行操作,才有助于增强自己思维的条理性,较终达到解题程序自动化,有效地提高解题能力的目的。
04师资
独立主动地归纳总结
除课上认真听讲,做好课堂笔记外,课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记,加强印象和记忆。每学完一章后,都要总结出详细的知识结构,从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系,建立起完整的知识体系,有助于同学们在分析物理过程中全面考虑问题,克服片面性。

济南天桥高二数学1对1辅导机构如何选?到了高中,学生们都会面临比较大的学习压力,需要去学习的科目也会比较多,学习的难度也在逐渐加大,选择一个合适的高中辅导机构会是比较好的选择。作为个性化教育的倡导者,学大教育秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心的教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸、发展成为“个性化智能教育”。

济南天桥高二数学1对1辅导

学大教育高二一对一个性化辅导课程,全面解析高二到高一全部基础知识点,帮助学生补足基础的同时进行进步,有效提升数学成绩,建立良好的数学学习思维。

基础

1.激发学习动机

2.培养学习兴趣

3.掌握初等函数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等基本概念

进阶

1.精讲课本基础概念

2.理解和应用常考公式

3.培养数学抽象思维能力

4.高一到高二数学对应基础例题讲解与诊断训练

5.各类习题答疑

优化

1.函数、数列、概率、解几、立几五大专题检测,找出弱项

2.重要考点突破,强化解题能力

3.总结解题方法,举一反三

4.基础知识得到进一步巩固和加强

进步

1.预习不等式、平面几何、参数方程等选学考点

2.期末考点专项训练

3.单元易错题讲解

4.数学思维进一步强化

5.自我总结误区以及应对方案

超越

1.阶段性测试卷试题训练

2.近三年难题选讲

3.典型压轴题讲解

提高高二数学分数应注意的问题

每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价:

l.时间安排问题

学习不良者应该反省下列几个问题:(1)是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

2.注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时,身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

3.学习兴趣问题

(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科,而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4.学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

一般而言,回答上述问题,肯定的答案(回答“是”)越多,学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的:在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了。

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