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由于孩子在初中前的这一阶段处于主导地位，形象思维较强。而计算机编程是一种思维的训练，需要一点抽象能力，需要一点数学作为基础。现在，

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在互联网时代，计算机、互联网成为了我们日常生产、生活中的必需品。编程作为计算机语言，编程语言可以分成机器语言、汇编语言、高级语言三

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机器人编程的过程，涉及到几十甚至上百个零件的运用、调配，能够充分锻炼孩子上肢大肌肉、小肌肉的发育，尤其能够锻炼孩子手部精细动作的发

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得益于2014年浙江省将信息技术纳入高考选考科目，与2015年的规划，国内少儿编程迎来了一个发展的小高峰。到了2017年，浙江省高考首次出现了

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积木建构游戏可促进幼儿创造力的发展。创造力的基本成分包括创造性想象、发散性思维、聚合思维等。积木具有可供随意组合的灵活性特点，积木

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根据世界知名教育专家的观点，少儿机器人编程教育并非超前教育，而是结合科学、数学、工程学知识的创新学科，是符合未来时代需求的知识。孩

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机器人首先是一个玩具，在它的教具中有各种各样的积木块，学生就是利用这些积木块进行设计和搭建，非常符合儿童的心理特点。制作机器人的过

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2016年是人工智能的元年，人类现代社会正式走入人工智能时代，未来20年，大部分的传统工作会被计算机和机器人取代，人机互动将会成为生活常

作为家长，最希望的可以说就是让孩子在玩乐中学习，学习中多些乐趣，让游戏与学习相结合，但事实上想要将游戏与学习完美的结合在一起是不容

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孩子是天生的学者,但孩子们不愿意被逼着去学太难或过于简单的知识。在"玩的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识,无

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编写程序最重要的是如何将大事儿化小，将小事儿化了，最后用计算机听得懂的思维方式来表达的过程。这个过程能够直接培养用逻辑思维解决问题

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机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发孩子学习兴趣、培养孩子综合能力：启发创造力、发挥想象力、培养动手能力、提高专注