特色课+专项课+潜能课 廊坊学大高中辅导个性化课程体系

特色课+专项课+潜能课，廊坊学大高中辅导个性化课程体系。物理语言的表达要求精准严谨，在描述物理现象或解释原理时，要使用规范的学科术语，避免使用口语化或模糊不清的词汇，准确的文字表述反映了思维的清晰度，也是物理素养的重要组成部分。

学大高中辅导个性化特色课程

特色课

高质量教育 知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。

专项课

个人能力养成 针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。

潜能课

欢迎国际学生针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。

梳理课

享受纯美环境 通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。

高中物理复习的指导思想

一、将考试内容系统化、网络化

要熟练掌握高中物理所涉及内容，指导学生把书本知识串通、综合起来，形成网络加以强记

具体做法：一是按力、热、电、光、原的顺序记住各部分的知识点，重难点及个知识点之间的联系。如：对电学内容可以总结为：两场：电场和磁场、电生磁：安培定则，磁生电：法拉第电磁感应定律，较后归纳为电磁场、电磁波。两路：直流电路和交流电路，他们都符合欧姆定律和焦耳定律，都符合能的转换和守恒定律。本分内容有6个重要观念：电场强度、电势、电动势、磁感应强度、磁通量和交流电的有效值。二是将高中物理知识按力、能、场、路、微、波等分为几块将各部分知识横向贯通，精简浓缩后以便于掌握。三是对学习中形成的一些结论，以及一些典型问题的解答在理解的基础上加以记忆，达到熟能生巧。

二、培养良好的思维习惯和学习方法

1、良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路：

(1)阅读题目。

(2)分析题意、借助画草图建立清晰的物理情景，展示物理过程。

(3)具题目所给条件，判断情景有无变化，变化经历怎样的过程。

(4)据已知的知识判断该过程符合什么物理规律，应选用什么样的语言和公式来表达。

2、为在练习中减少失误，避免出现同样的错误，要求学生做到：

(1)在教师的指导下找出出错误的原因。

(2)在错误的旁边加以批注，建立错误档案，分类归纳。

(3)找出错误解答方法。

(4)经过一段时间后重做错题，然后与正确解法进行对照、比较，以便在脑海中形成正确的记忆。